第19课七七事变与全民族抗战（学导案）一、课前准备：历史书、历史学习指要、历史地图册、红笔和黑笔。二、复习已学知识、导入新课1、＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日，日本关东军在沈阳发动“＿＿＿＿＿＿＿”事变，进而占领我东三省。2、面对日本帝国主义的侵略，东北军和民众组织了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。中国共产党派＿＿＿＿＿等在东北组织了抗日游击队。3、1936年底，国民党爱国将领＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿发动“兵谏”，并在中国共产党的帮组下，迫使＿＿＿＿＿＿接受了停止内战、联合抗日的主张，十年内战基本结束。三、学习新课（一）学习目标1.知道卢沟桥事变、淞沪会战的史实；2.了解民族危亡时刻，国共两党第二次合作，建立抗日民族统一战线的过程；3.正确认识南京大屠杀，了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。（二）、学习新课，个人自学（学生翻书自己完成）通读全文，把下列的重点知识在书上勾划出来和完成填空，并圈点出关键词语，年月日，日本发动的又称。是日本全面侵华开始的标志也是全国抗日开始的标志。2.1937年9月，国民党发表了标志着抗日民族统一战线正式形成。3、1937年8月13日，日军大举进攻上海，企图实现三个月灭亡中国的计划。4.年月日，南京沦陷，日军屠杀中国居民达人以上，史称。（三）、小组互学、合作探究，解决重点难点问题 1、为什么七七事变是全民族抗战的开始？2、日本帝国主义侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行有哪些？作为中国人应当如何对待南京大屠杀事件？国家公祭日？3、七七事变时间？经过？影响？4、国共第二次合作共产党军队改编情况？5、抗日民族统一战线正式建立的标志？6、淞沪会战时间？地点？结果？影响？7.阅读下列材料：材料一2005年日本新版教科书(送审本)对卢沟桥事变作了这样的叙述：1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。材料二要切实坚持以史为鉴、面向未来……(日本)正确认识和对待历史，就是要把对那场侵略战争表示的反省落实到行动上，绝不再做伤害中国和亚洲有关国家人民感情的事。希望日方能以严肃慎重的态度处理好历史问题。——2005年4月23日胡锦涛会见日本首相小泉纯一郎的讲话请回答：（1）据材料一，日本新版教科书(送审本)认为卢沟桥事变是由哪方挑起的?（2）依据历史事实，写出日本是怎样制造卢沟桥事变的。（3）日本教科书对卢沟桥事变的不实叙述，反映了日本对侵略中国的历史持什么态度?（4）据材料二，胡锦涛主席建议日本应该怎样正确认识和对待历史问题？四、课堂或课后练习：（完成学习指要的单项选择和材料解析题）五、课堂中遇到的问题：我没有学懂的问题是： |
