课题名称第21课敌后战场的抗战课时1课时教材分析与构想导学目标知识技能1.知道平型关大捷的相关史实，并掌握其意义；2.掌握抗日根据地的建立与发展；3.掌握百团大战的时间、领导人、目的、主要目标等，并理解其意义。过程与方法自主学习小组探讨合作探究情感态度价值观通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中国共产党的领导下，根据地不断发展壮大，抗击日本侵略者。导学重点、难点平型关大捷；百团大战。抗日根据地的建立和发展。导与学的过程师生活动个性设计和评价一、自主学习，整体感知（了解历史）浏览课本小标题及正文，写出本课学习两个主要问题是什么？问题：（1）（2）二、合作学习，成果展示（识记历史）阅读教材，请注重基本的知识点，并对有效信息加以提炼，注意在课本上勾画要点。知识点1平型关大捷1.背景:期间,日军侵入山西,企图占领太原。平型关位于山西东北部,地形险要,易守难攻,是的重要门户。2.经过:年9月,日军板垣师团一部向平型关开进。八路军第一一五师在师长率领下,在平型关一带隐蔽设伏。当日军1000多人进入伏击圈时,八路军从不同方向全线开火,将日军全部歼灭。3.意义:是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话。/知识点2抗日根据地的建立与发展4.抗日根据地的建立:全民族抗战爆发后,、新四军挺进敌后,建立抗日根据地,将敌人的后方变成抗日的前线。晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南等抗日根据地先后建立起来。陕甘宁边区首府、中共中央所在地成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。5.人民游击战争(1)特点:根据地军民在的领导下,以主力部队和地方基干民兵为骨干,以广大群众为基础,组织各方力量,展开群众性的。(2)战法:根据各地不同地形特点,采取、地雷战、夜袭战、麻雀战等战法打击日军,使日军攻防无措,疲于奔命,不得安宁。6.抗日根据地的发展(1)目的:为巩固根据地,争取抗战胜利。(2)措施:①政治方面:根据地建立政权。②经济方面:实行的土地政策,发展生产。(3)影响:使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。7.意义:与正面战场相互配合,构成了中国抗日战争的整体。/知识点3百团大战8.背景:为了消灭抗日根据地,日军实行“”,依托公路、铁路,对抗日根据地进行封锁与蚕食。9.百团大战(1)目的:为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁,振奋抗战军民的士气。(2)经过:年下半年,八路军总部在指挥下,组织100多个团,在华北广阔的地域,对日军发动了一场大规模进攻,史称“百团大战”。(3)主要目标:破袭日军交通线,摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的。(4)影响:有力打击了日军的侵略气焰,提高了和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。三、合作探究，释疑解惑（理解历史）结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解进行标识记录。结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解进行标识记录。探究一：史料研读材料一平型关北有恒山如屛高峙，南有五台山魏然耸立，两山海拔都在1500米以上。两山之间是一条不太宽地堑式低地。东通冀北，西抵雁门，是河北北部平原与山西之间的最便捷的通道，也是通往太原的重要门户。平型关公路两侧都是高山，易守难攻。材料二我军运输部队在平型关关口附近不明地域遭到西侧高地伏击，全军覆没。------1937年9月日本《每日新闻》材料三25日一战，歼寇如麻，足证官兵用命，深感嘉慰。--蒋介石1937年9月26日给朱德、彭德怀电报1.依据材料，结合所学知识，分析这次战役选在平型关的原因。2.依据材料，结合所学知识，正确评价平型关大捷的历史地位。探究二：史料研读/1.根据材料一、材料二，找出建立的抗日根据地及作战方式。并概括其特点。/2.根据材料，结合课本内容说明共产党是如何建立敌后抗日根据地的？有何作用？四、理解感悟，情感升华（见解历史）（有总结才有提高）【歌诀记历史】中流砥柱共产党，平型大捷创神话。敌后抗日根据地，经营有方打敌顽。百团大战彭德怀，万里阴霾一鼓收。国共两党相配合，抗日战争传佳音。教师教学反思： |
