人教版七年级地理 下册6.1位置和范围教案（表格式）

6.1位置和范围教学设计课题6.1位置和范围学科地理年级七学习目标知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”。情感、态度价值观目标：培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感重点通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法难点学会正确描述大洲的地理位置特点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导入新课，介绍本册教材知识体系。/学生思考并回答问题，复习旧知，准备新知。倾听，思考。检测上节课的重点问题，温故而知新。引出主题，吸引学生思考。讲授新课明确目标多媒体出示学习目标1.学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。2.知道世界第一大洲。3.了解亚洲的地理分区。实施目标目标导学一：雄踞东方的大洲指导学生阅读教材，初步掌握本目知识点。请同学们阅读东、西半球图，结合教材分析以下问题：请描述亚洲的半球位置。请描述亚洲的海陆位置。教师总结：亚洲位于亚欧大陆东部，北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。请描述亚洲的经纬度位置。教师总结：亚洲的纬度范围在81°N～11°S之间，南北跨越92°。经度范围在26°E～170°W之间，东西跨越164°。（4）试着说出亚洲与其他大洲的分界线，填入下表。//教师总结：世界面积最大的大洲。目标导学二：世界第一大洲1.指导学生阅读教材，初步掌握本目的知识。2.请同学们读图，从东西距离、区域差异、面积、纬度等角度，分析亚洲的“大”，回答以下问题：（1）从哪些方面可以描述亚洲之“大”呢？（2）说说亚洲共分几个区？中国在哪个区？（3）请列举多样的亚洲地域文化。教师提示补充如：////教师总结：尊重文化的多样性。学生齐读并理解学习目标。学生朗读教材，从整体上把握本目的知识，初步勾画知识点。学生回答：亚洲主要位于东半球和北半球学生根据地图分析回答：亚洲位于亚欧大陆东部，北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西与欧洲为邻，西南与非洲毗邻，东与北美洲隔白令海峡相望，东南与大洋洲隔海相望。学生读图，分析如：亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿，面积约为4400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3，是世界上面积最大的大洲。学生根据所知，列举亚洲地区的多样文化。明确学习目标，使学生在本课的学习过程中，有的放矢。设计学生自主阅读教材，使学生通过阅读，初步感知本目主要内容，便于下面的教学与学。通过表格，对比亚洲和其他大洲的分界线，使学生从整体上对亚洲的位置、范围等知识有清晰的了解，易于学生理解和识记。通过师生共同分析亚洲之“大”，使学生了解亚洲的区域差异、东西距离、面积、纬度等知识，增强对我们所生活的大洲的自豪感。通过师生列举亚洲的多样文化，使学生拓展视野的同时，也使学生认识到文化的多样性，树立正确对待多样文化的理念。复习巩固1、下列关于亚洲说法不正确的是()A.该大洲主要位于东半球、北半球B.该大洲是世界上跨经度最广的大洲C.该大洲是世界上跨纬度最广的大洲D.该大洲地跨北寒带、北温带、热带2、世界上跨纬度最广与跨经度最广的大洲组合正确的是（）①亚洲②南极洲③非洲④北美洲⑤大洋洲⑥南美洲A.①②B.③④C.①⑤D.②⑥3、世界上跨纬度最大大洲是（）A亚洲B非洲C大洋洲D北美洲4、大洲面积位居第三位的是（）A.南极洲B.非洲C.南美洲D.北美洲5、亚洲与非洲的分界线是（）A.苏伊士运河B.土耳其海峡C.巴拿马运河D.白令海峡以组为单位，分析思考问题，并在全班交流汇报，共同完成检测练习。通过复习巩固环节，检测本节课的教学与内的内容，检查教学目标的落实情况。课堂小结今天，我们共同学习了亚洲的位置和范围，知道了亚洲的位置、范围、政区及河流等概况，我们要培养对我们生活的大洲的自豪感。学生谈收获和体会。总结升华。板书/知识导图的方式，呈现本节课的知识脉络。/