教师姓名单位名称填写时间学科初中地理年级/册七年级地理下册教材版本人民教育出版社课题名称第六章我们生活的大洲亚洲第一节位置和范围难点名称初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。难点分析从知识角度分析为什么难亚洲的位置和范围是学生进入区域地理学习的第一节，也是培养学生掌握认识大洲自然地理环境一般方法的基础，通过大洲位置和范围的学习，引导学生探究发现简述某一地区位置和范围的方法。从学生角度分析为什么难不是追求孤立的知识点的传授与记忆，而是学会认知的方法与思路，通过方法的掌握与能力的形成，达到对知识能体会和应用的目的。难点教学方法坚持以“学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则。同时，在教学过程中，还要特别注意学生良好学习习惯的养成，以及学法的指导，让学生通过本节的学习为继续学习其他区域打下坚实的基础。通过对地图的观察、分析，引导式的讨论、小组合作学习的方式，准确地描述亚洲的地理位置和范围。教学环节教学过程导入讲解：学习区域地理首先要认识区域地理的位置和范围。大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。知识讲解（难点突破）描述区域地理位置的一般方法讲解：学习区域地理首先要认识区域地理的位置和范围。大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。二、雄居东方的大洲课件展示：1、东西两半球图(图6.1亚洲在世界的位置)。提问：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲主要位于东西半球和南北半球中的哪个半球。小结：亚洲主要位于东半球和北半球了解一个地区的位置，除了了解经纬度位置外，还要了解其海陆位置。观察教材图，看看亚洲周围的大洋，各位于亚洲的什么方位。(亚洲三面临海洋，北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋)课件展示：2、“亚洲的范围”图。提问：同学们参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？读图分析：亚洲西北以乌拉尔山脉——乌拉尔河——里海——大高加索山脉——黑海和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋洲隔海相望。三：方法归纳与总结如何描述一个大洲的地理位置？1.半球位置：观察该大洲的主体部分位于东半球还是西半球、南半球还是北半球。2.纬度位置：查找赤道、北回归线、北极圈等纬线，看看它们分别穿过该大洲的哪个部位，以何温度带为主。3.海陆位置：观察该大洲主体部分所在的大陆，以及濒临的海洋。利用它所在的大陆、濒临的大洋、相邻的大洲的相对位置来进行描述。课堂练习（难点巩固）如何描述一个大洲的地理位置？1.半球位置：观察该大洲的主体部分位于东半球还是西半球、南半球还是北半球。2.纬度位置：查找赤道、北回归线、北极圈等纬线，看看它们分别穿过该大洲的哪个部位，以何温度带为主。3.海陆位置：观察该大洲主体部分所在的大陆，以及濒临的海洋。利用它所在的大陆、濒临的大洋、相邻的大洲的相对位置来进行描述。小结本微课的内容是第六章我们生活的大洲亚洲第一节位置和范围（雄踞东方的大洲），主要讲述亚洲位置和范围的学习，引导学生探究发现简述某一地区位置和范围的方法。 |
