人教版地理七年级下册6.1位置和范围教案5

我们生活的大洲—亚洲第一节 位置和范围【教学目标】学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述区域的地理位置。知道世界第一大洲。学会描述一个区域的范围。了解亚洲的地理分区。【教学重点】通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。【教学难点】学会正确描述大洲的地理位置特点。【课时安排】1课时【教学方法】自主合作学习、读图分析及对比学习【教学准备】多媒体课件【教学过程】复习引入：1、东西半球的分界线是20°W160°E，南北半球的分界线是赤道。2、热带和温带的界线是回归线，温带和寒带的界线是极圈。3、请在右图中填注字母：A亚洲B欧洲C非洲D大洋洲E北冰洋F印度洋G太平洋H大西洋I南美洲J北美洲K南极洲4、南北美洲的分界线是，亚洲和非洲的分界线是，亚洲和欧洲的分界线是。5、世界上最大的大洲是亚洲，我们生活的大洲是亚洲。引入新课：今天我们就来学习了解我们生活的大洲—亚洲。学习一个地区我们首先应该了解这个地区的地理位置和范围。展示课题、目标（略）板书：第一节位置和范围（转承）一个地区的地理位置我们应该从哪些方面进行分析呢？请同学们完成学案【自主学习】第1题：1、读教材P2-3,描述亚洲的地理位置和范围：（1）大洲的地理位置，可以从位置、位置、位置等方面加以描述。（2）读P2图6.1，描述亚洲的半球位置：亚洲绝大部分地区位于半球和半球。（判读依据）（3）读P3图6.2，描述亚洲的海陆位置：北临洋，东临洋，南临洋，西隔山和河与洲相邻，西南隔运河与洲相邻，东南隔海与洲相望，东北隔海峡与洲相望。（落实勾书、勾图）连四洲、临三洋（4）读P3图6.2，描述亚洲的经纬度位置：纬度位置最北达°，最南达°，地跨带、带和带，大部分位于带；经度位置最东至°，最西至°。（学会估计、辩温度带）板书小结：（转承）请用刚才我们学习的亚洲地理位置的分析方法，完成学案【合作学习】第1题：1、运用地图（P3图6.3和6.1），简述北美洲的地理位置：（1）读图6.1，简述北美洲的半球位置：北半球和西半球。（2）读图6.3，说出北美洲的经纬度位置：北纬10-85°，西经20-170°。（3）读图6.3，找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点：北-北冰洋、东-大西洋、西-太平洋、南隔巴拿马运河与南美洲相邻。（转承）学习了分析了亚洲和北美洲的地理位置，请完成学案【合作学习】第2题：2、读图6.1-图6.4，比较亚洲和北美洲的位置和范围差异，并完成下表：比较项目东、西半球中的位置南、北半球中的位置濒临的大洲大洋面积所跨的纬度范围所跨的经度范围亚洲北美洲（转承）从亚洲所跨的经纬度及面积可知，亚洲在世界的地位如何呢，可以分为哪些地理区域呢？请完成学案【自主学习】第2题：2、读教材P4及图6.4、6.5回答：（1）亚洲范围，是世界第大洲，依据是：①，②，③。（2）按照地理方位，把亚洲分为、、、、和6个地区。板书：亚洲范围：面积最，跨纬度最，东西距离最。分区：、、、、、（转承）亚洲范围广大，地域辽阔，按照地理方位分为6个区域，那中国位于哪个地理区域？请读图6.5讨论完成【合作学习】第3题：3、P4图6.5，中国位于亚洲的哪一分区？这一地区有哪些国家？其它分区是不是都与中国接壤？分别位于中国的哪一方位？中国位于东亚，东亚有：中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本，蒙古、朝鲜与我国接壤，韩国、日本与我国隔海相望。（转承）亚洲各区域地理位置不同，自然环境和人类活动各具特色。请读图6.6讨论完成【合作学习】第4题：读P5图6.6，简述图中亚洲不同地区居民生活的差异及其与自然环境的关系。西亚热带沙漠气候，气候炎热干燥——游牧、帐篷、袍子北亚纬度高，寒冷漫长、松林成海——木屋、毛皮、雪橇南亚热带季风、地势地平和网密布——捕鱼、船加里曼丹岛热带雨林，气候湿热——长屋通风散热（转承）这节课我们学习了亚洲的地理位置和范围，了解了大洲地理位置的学习方法，大家看看还有何疑问和提问？（转承）现在请大家对本节课的知识进行【反思背记】并完成学案【学习小结】：【诊断评价】：1、下列关于亚洲的地理位置的叙述，正确的是（）A、亚洲西临大西洋、东临太平洋、南临印度洋。B、亚洲地跨寒、温、热三带，大部分在北温带。C、亚洲位于亚欧大陆的西部。D、亚洲全部位于东半球、北半球。2、下列海峡、河流、运河，不是亚洲与其他大洲的分界线的是（）A、白令海峡B、乌拉尔河C、苏伊士运河D、巴拿马运河3、与亚洲在西部、西南部相邻的大洲分别