人教版七年级地理下册第8章第2节欧洲西部教案

欧洲西部一、教学目标1、能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。2、运用气候类型分布图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。3、利用地形图，归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系。二、教学重点、难点1．教学重点理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响。2．教学难点通过分析欧洲西部的位置、气候和地形特点，总结发展畜牧业的有利条件，从而明确本区独特的自然环境对农牧业的重要影响三、教学方法1、图片对比分析法通过展示欧洲西部的各类产品，对学生产生视觉和观念上的冲击，感受欧洲西部工业之发达。2、以学生视角为出发点，开展“问题解决”式探究性学习本课将以学生的视角为出发点，带领学生感受欧洲西部工业之发达，欧洲西部发达国家之众多；通过展示四句关于欧洲西部的描述，让学生判断真假，在判断的过程中不断提出问题，不断思考，进而突破本节的重难点。四、教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图新课导入引导学生说体会，并引出生产国——德国，所在地区——欧洲西部学习看视频，从价格、速度、舒适度等方面说一说自己的体会通过豪车广告短片，产生视觉冲击，感受宝马车的速度、舒适度及价格发达的工业——车介绍德国三大豪车系列、法拉利，引导学生继续聚焦进一步感受，并找出德国、意大利在欧洲西部的具体位置从出行的方面继续介绍，通过德国三大豪车系列感受德国汽车业的发达发达的工业——奢侈品介绍lv包包，瑞士手表，法国香水与我们生活日用品产生对比从生活用品的方面感受本地区奢侈品之多发达国家数量多分析课本2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家（P52）图，回答问题：1、排在世界前10位，前20位的分别有几个？2、这说明什么问题？通过读图得出前10位及20位的分别有6个及13个，说明本区经济发达，并且发达国家的数量非常多/用数据说明本区经济在世界中的地位，本区国家发达，并且发达国家的数量非常多小结引导学生总结第一部分内容通过小结填空/梳理第一部分知识内容重点国家位置及首都1、引导学生在图中圈出重要的发达国家，并填写首都；2、注意首都的读音自主寻找，完成活动/学生展示时，跟读首都名称通过活动，指图填图，找一找这些发达的国家在哪里。其中，通过跟读的方式，帮助学生掌握一些难读字的读音。最后看图，总结出这些国家位于欧洲的西部发达国家集中引导学生将本区与世界发达国家分布对比看世界发达国家分布图，感受欧洲西部发达国家分布之密集/通过与世界发达国家分布进行对比，得出欧洲西部是世界上发达国家最集中的区域位置特点引导学生回顾地理位置学习方法，从半球位置、纬度位置、海陆位置，并将具体实物标注在图中通过学案一，自主学习欧洲西部的位置特点/1、自主学习，将前面区域位置学习的方法应用于本区域的学习；2、强调根据图来归纳总结畜牧业活动——“是真的吗？”通过“是真的吗？”活动，引导学生进入畜牧业学习。4句话分布包括饮食、地形、降水、气温4个方面，强调说明原因1、推举一名学生扮演小羊，听“小羊”进行自我介绍2、听小羊说的话，判断小羊说的是真还是假//1、通过角色扮演，调动学生学习的积极性，让课堂更有活力2、通过学案，自主探究“小羊”说的4句话是真是假。4句话涉及到学习的四个方面，分别是欧洲西部的饮食特点，气温、降水、地形特点3、通过小组讨论，交流学习结果畜牧业发达“我们这的人都不喜欢吃米饭，羊腿、牛排等才是我们的最爱”1、引导学生说明第一句话的真假，2、展示“欧洲西部部分国家畜牧业占农业比例图”，用数据说明畜牧业的比重大3、展示本区的草场，介绍本区牧草的重要性——绿色的金子，本区牧草的质量上乘——多汁牧草4、展示多汁牧草生长的条件，引导学生思考本区是否存在这些生长条件，进入气候的学习这句话是真的，因为欧洲西部畜牧业发达，通过介绍欧洲西部餐桌上的主要食品，分析欧洲西部畜牧业在农业中所占的比重///通过观察，学生可以很快得出本区畜牧业发达，然后进一步用数据说明；再通过展示欧洲西部牧场图，介绍欧洲西部的牧草以及多汁牧草的生长环境，几部分环环相扣，进入本区主要气候特点的探究气温特点2、这里大部分的国家，夏天太热了，冬天又太冷了，俺们牛和羊年年生冻疮！（P56）引导学生看气温曲线图，分析最高气温及最低气温，得出伯明翰和汉堡的气温分布特点这里最低气温都高于0℃，不会生冻疮，最高气温在20℃以下，不会太热/通过读图得出本区气温特点——全年温和分析本区有适合多汁牧草生存的温带海洋性气候降水特点3、这里许多国家经常下雨，阳光明媚的日子太少了！（P56）引导学生看降水柱状图，分析气温全年分布有何特点，得出伯明翰和汉堡的降水分布特点这里气温≥50mm