《欧洲西部》教学设计（第二课时）■课标要求运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。■教学目标【知识与技能】学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以畜牧业为主的原因。【过程与方法】通过读图分析本区的位置、地形和气候，总结欧洲西部发展畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。【情感、态度和价值观】通过欧洲西部的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。■教学重难点【教学重点】欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系。【教学难点】通过分析欧洲畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。■教学策略：自主学习、创设情境法、合作探究法、小组讨论法、多媒体辅助教学。■教学准备：多媒体课件。■教学过程：【导入新课】教师：上节课我们认识了欧洲西部不仅是世界上发达国家最为集中的地区，也是世界上旅游最发达的地区之一，迷人的景色、浓厚的艺术氛围吸引着全世界的游客，然而对于全球的吃货们，吸引他们的还有欧洲西部传统的美食。下面让我们跟随lily欧洲行的镜头对欧洲的美食一睹为快（播放lily的欧洲美食视频）教师：大家是不是食欲大开、谗言欲滴呀？（学生：是）教师：看来大家都是吃货呀，其实这些美食在咱们西餐馆也能品尝的到，我来调查一下：哪些同学进过西餐馆，品尝过这些美食？（学生举手）教师：呦，还真不少，我随机采访一位吃货：你发现欧洲西部的饮食习惯和我国有哪些不同之处吗？（学生：餐具、食材）教师：说的真好，欧洲人的饮食以牛羊肉和乳产品为主。参考下面的英国、法国、德国的畜牧业和种植业柱状图进行分析，这说明什么问题？（学生：畜牧业）教师：今天就让我们一起去探究一下欧洲西部的农业为什么畜牧业发达呢？【讲授新课】教师：中国有句老话：“一方水土养一方人”谁知道什么意思？（学生）教师：看来欧洲人的这种饮食习惯我们要从当地的水土方面分析。先来回顾一下欧洲西部的地理位置。（学生：欧洲西部地处中纬度，大陆西岸，濒临大西洋）教师：读《欧洲西部的气候图》和56页活动材料，指出欧洲西部的大西洋沿岸主要是哪种气候类型？它是怎么形成的？（学生：温带海洋性气候）教师：根据伯明翰、汉堡两地的多年平均各月气温和降水量状况，描述温带海洋性气候的特点。（学生：全年温和湿润）教师：阅读56页活动题材料，谁能简述温带海洋性气候对发展畜牧业的有利影响。教师：看来温带海洋性气候对于发展畜牧业是非常有利的，从《世界气候类型分布图》中我们不难发现，温带海洋性气候在欧洲西部最为典型，分布面积最大。我们知道影响气候的三大因素除了纬度位置、海陆位置还有哪个因素呢（学生：地形）教师：非常正确，接下来我们就来探究一下：欧洲西部的地形对气候的影响？教师：欧洲西部的位置、地形、气候共同促进了当地畜牧业的发展，现在我们梳理一下它们之间的因果关系：请将下列短语按因果关系排列好。教师：由此可见，欧洲西部的位置、地形、气候又有利于畜牧业的发展，下面让我们走进英国伦敦郊区的约翰家的农场看一看（教材55页阅读材料）教师：一个家庭要管理50公顷的农场，他们是怎么做到的呢？（引出：现代化的乳产品生产过程）【课堂小结】欧洲西部温带海洋性气候广布，地形以平原为主，使得草场广布，牧草多汁，再加上高度的机械化和自动化，使得这里畜牧业发达，形成了以牛羊肉和乳产品为主的饮食结构。【随堂练习】【板书设计】第二节欧洲西部2地处中纬度大陆西岸温带海洋性气候广布草场广布牧草多汁畜牧业发达地形以平原为主 |
