人教版七年级下册8.3撒哈拉以南的非洲导学案

8.1撒哈拉以南非洲问题导学案【学习目标】1、了解本区的地理位置、范围和主要国家，知道本区是以黑人为主的地区，了解非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系；初步了解非洲黑人的文化和风俗习惯，培养学生运用地图获取知识的能力。2、了解本区丰富的自然资源和以生产初级产品为主的经济的形成和后果；认识到因地制宜、大力发展民族经济是非洲各国摆脱贫困的唯一出路。3、认识本区人口、粮食与环境问题的严重性，培养正确的人地观。【学习重点】地形特点和黑人的分布。了解以生产初级产品为主的经济的形成和后果；认识本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性。【学习难点】非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系。环境问题产生的原因和解决的途径。学习过程设计（第1课时）授课时间:·········································································【导入新课】【自主学习】黑种人的故乡1、阅读60页文本，看图8.26完成下列问题。位置：有、、三条重要纬线穿过本区。本区大部分位于五带中的带。在图上找出印度洋、大西洋、几内亚湾（世界最大海湾）、莫桑比克海峡（世界最长海峡）、马达加斯加岛、好望角和撒哈拉沙漠（世界最大的沙漠）。地形：以为主。主要有高原、高原和高原；赤道穿过世界最大盆地盆地；有世界最大沙漠沙漠；河流：世界最长河是，此河注入海。注入大西洋的主要有、，注入印度洋的主要有。气候：查阅世界气候的分布图，说明撒哈拉以南的非洲气候类型有、、和，其中气候类型分布最广。并描述出各种气候类型的特点。人种：撒哈拉以南非洲是种人的故乡，人口占%以上。有多种多样的语言、风俗习惯和原始的宗教。二、快速发展的经济阅读63-64页文本，和图8.30、8.31完成下列问题：1、撒哈拉以南的非洲资源和资源丰富，和储量和产量均居世界首位。又是、和的原产地。2、由于受殖民主义者占领和掠夺，撒哈拉以南的非洲的许多国家经济发展缓慢，出口，进口。进入二十一世纪，经济增长迅速，成为世界经济发展最快的地区之一。三、人口、粮食与环境阅读65-66页文本，完成下列问题：1、世界各大洲中，洲人口自然增长率最高。2、了解撒哈拉以南的非洲人口的增长情况，以及人口增长所带来的主要问题有哪些？（举例说明）【合作探究】问题一：读61页图8.26总结出撒哈拉以南的非洲地形以为主。地势特点是什么？并在图上找出埃塞俄比亚高原（非洲最高）、东非高原、南非高原、刚果盆地（世界最大盆地）、乞力马扎罗山（非洲最高）。问题二：通过以上学习，从自然和人文两个角度，说明撒哈拉以南的非洲粮食不足的原因是什么？自然方面：人文方面：【问题训练】一、选择题1.撒哈拉以南的非洲对人们生产、生活影响最大的自然灾害是（）A干旱B台风C寒潮D洪涝2.撒哈拉以南的非洲被称为“黑非洲”，因为（）A那里有大片黑土地B人到了那里会被晒黑C那里全部是黑种人D那里大部分是黑种人根据对话完成3--5题。小华认识了来自非洲的黑人朋友拉比，拉比告诉小华许多关于非洲的知识。3.以下两人谈到的地形属于“黑非洲”的是（）①刚果盆地②东非裂谷③德干高原④乞力马扎罗山A①②③B②③④C①②④D①③④4.拉比对小华说：他的家乡中有大面积的可可，其他农作物很少见，靠出售可可的钱换粮食。据此可推测拉比故乡过去的经济特点是（）A以加工贸易为主的经济B以多种热带经济作物为主的商品经济C以初级产品出口为主D以工矿业为主的经济5.拉比的祖国根本的经济出路是（）A申请国际援助B提高可可价格C扩大耕地面积D振兴民族工业，发展多种农业经济6.目前，撒哈拉以南的非洲面临的主要问题是（）A干旱、能源、资源问题B人口、粮食、环境问题C人口、粮食、能源问题D宗教、石油、土地问题7.撒哈拉以南的非洲以热带气候为主，其中面积最广的气候类型是（）A热带沙漠气候B热带雨林气候C热带草原气候D热带季风气候8.赤道穿过非洲的地形区有（）A南非高原B撒哈拉沙漠C刚果盆地D埃塞俄比亚高原9.世界第一长河发源于（）A青藏高原B安第斯山C东非高原D南非高原10.非洲既靠地中海又临红海的国家是（）A南非B埃及C苏丹D利比亚11.世界上水能资源最丰富的河流是()A尼罗河B多瑙