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人教版地理七年级下册澳大利亚教案34

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第四节澳大利亚(共1课时)教材分析“澳大利亚”一节是在学生学习了多个国家和地区之后的又一个区域地理的学习内容。教材没有直接介绍澳大利亚地理特征,而是选取了三个非常形象的标题,即①世界活化石博物馆,②“骑在羊背上”的国家,③“坐在矿车上”的国家,来突出澳大利亚国家特有的自然环境特征及经济发展特点。澳大利亚的地理特征都隐含在三个形象的标题中,因而吸引了学生探究的兴趣和欲望。同时为教师的教学活动和学生的探究活动提供了空间。作为世界分区地理,教材对澳大利亚的编排在两个方面仍延续了前面介绍几个国家的编写体例:首先,在对国家的介绍上不求面面俱到,而是突出这个国家特有的自然环境特征及经济发展特点;其次,充分注意人类活动与地理环境的密切结合,把人与环境的关系作为贯穿这一节的主线,为培养学生综合分析各地理事物间相互关系的能力创造条件。学情分析学生通过已有的学习,已经具备了基本的读图、用图能力,能够在图上找出重要的地理事物,并能根据地图和资料初步总结地理事物的分布规律。通过对前面几个国家的学习,也初步掌握了国家和地区的学习方法。但是,由于七年级学生的抽象思维、概括归纳以及综合分析能力还比较薄弱,因此在这方面还需要加强,看问题的层次有待于进一步提高,故教学中选用多媒体辅助教学,设计适度的启发性问题,让新知识构建于已有知识之上,完成学习任务。教学目标知识与技能1.读世界政区图分析澳大利亚的位置、范围。2.认识澳大利亚特有的动物,了解其形成原因。3.了解澳大利亚纬度位置、地形、年降水量的分布特征及澳大利亚牧羊带的分布,分析澳大利亚牧羊带的分布与自然环境的关系,理解各地理要素间的内在联系。过程与方法1.通过引导学生观看景观图片和澳大利亚古老生物录像,小组探究提高学生的学习兴趣,记住主要的动物名称。了解澳大利亚很早以前就孤立存在于南半球,形成独特的自然环境,因而分布有独特而古老的生物。2.通过引导学生采用合作学习、小组探究的活动方式分析该国的地形图和年降水量分布图、纬度位置及澳大利亚牧羊带分布图,分析它们之间内在的联系,并通过填图记忆主要的地形区和牧羊带的分布。情感、态度与价值观学生通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事例,增强对因地制宜发展经济重要性的理解。重点难点重点1.澳大利亚农牧业的分布与地形、气候的关系。2.澳大利亚发达的农牧业、工矿业。难点1.澳大利亚分布有独特古老生物的原因2.分析区域地理各要素间的内在联系。教学方法小组合作探究法读图分析法讨论法教授法教学媒体板板通【导入新课】播放录像片《古老的动物》:袋鼠、琴鸟、鸸鹋、考拉等动物的生活场景。这些古老的动物生活在哪个国家呢?(澳大利亚)今天我们就来学习这个国家。设计意图:以澳大利亚特有动物引出新课题,形象生动,使学生耳目一新,对澳大利亚特有动物印象深刻。【讲授新课】[板书]第四节澳大利亚[板书]一、世界活化石博物馆[师]继续播放录像:澳大利亚的国徽。澳大利亚人在国徽上有其特有动物的标记,说明澳大利亚的动物一定非常独特和可爱。那么,我们从了解澳大利亚的神奇动物开始学习这个国家吧![生]自学澳大利亚的特有生物的种类。1.特有生物[教师小结]同学们了解了澳大利亚的几种特有的珍奇生物:袋鼠、琴鸟、鸸鹊、考拉、桉树、金合欢等。从进化的角度讲,这些动植物都是在地球演化过程中保留下来的古老的生物种类,现已成为人研究地球演化历史的活化石。因此澳大利亚也被称为“世界活化石博物馆”。[承转]为什么澳大利亚保存了这么多古老物种呢?这些特有的动植物和澳大利亚自然地理特点有什么关系呢?[师]课件展示“澳大利亚在世界的位置”图和大洋洲图。引导学生从图中读出澳大利亚位置特点及领土组成。2.位置、范围[教师小结]澳大利亚位于赤道以南,是个地处南半球的国家,周围被印度洋、太平洋所包围,南回归线从中间穿过。澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近的一些小岛。[师]播放有关地球演化的录像,同学们讨论思考下列题目。(1)澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离?(2)澳大利亚大陆长期孤立地存在于南半球的海洋上,这对生物的进化会产生什么影响?(3)南极大陆也长期孤立存在,为什么没有那么多特有生物?[教师引导]从时间、环境、天敌等方面考虑。[讨论回答](1)大约在6500万年以前;(2)澳大利亚大陆长期孤立地存在于南半球的海洋上,自然环境比较单一,生物的进化速度缓慢,这些动物又没有生存的天敌,所以能够生存至今;(3)南极大陆气候寒冷,环境恶劣,不利于生物的生存和发展[教师提问]我们在日常生活中接触过与澳大利亚有关的产品吗?在一些羊毛衫的标签上,发现标有“100%澳毛”字样,你知道这是什么意思吗?[回答]羊毛衫标签上“100%澳毛”字样,表示这些羊毛衫全部是用从澳大利亚进口的羊毛织成的。[板书]二、“骑在羊背上的国家”[师]课件展示澳大利亚是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家,因为羊特别多,所以被称为“骑在羊背上上的国家”。[师]课件展示澳大利亚养羊业的历史我们了解了澳大利亚的养羊业的发展史,可见澳大利亚

 

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