九年级第二单元第1学案Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section A （1a— 2d）【学习目标】1. 通过听、说、读、写的，学会使用下列单词和短语：lantern, stranger, relative, put on,2. 了解宾语从句的基本结构（that, whether和if引导），尝试用此结构来表达个人或他人的观点。Mary thinks that the teams were fantastic. Bill wonders whether they’ll have the sweet rice dumplings again next year. 3.了解感叹句的两种基本结构，尝试利用这两种结构来表达对实物的喜爱。What fun the Water Festival is! How fantastic the dragon boat teams were!【难点】：通过听说，作出个人反应。难点：对“that, if或whether引导的宾语从句”与“what或how引导的感叹句”的理解与运用。【新知预习】一、先背诵P9-10单词，自学1a-2b的相关内容。合上书完成以下各题。①单词： 灯笼_________________ 陌生人_______________ 亲属，亲_______________ 磅，英镑_______________ ②短语： 增加（体重）发胖__________________ 一点儿拥挤_____________________看（舟）比赛_________________ 明年_______________________ 在外面吃饭__________________ ③句子：1. 多美好的一天。______________________________ 2. 我认为那比赛看起来非有趣。___________________________________二、通过预习，你知道下面四种节日的英语表达法吗？泼水节__________________________ 舟节 ________________________ 春节 _____________________ ______ 元宵节_________________________【探究】探究1 多么美好的一天！______________________________这个句子是感叹句，感叹句是表 |
