人教版初中地理七年级下册极地地区（第一课时）课件

学习目标1.了解极地地区的地理位置、范围及由此而形成的独特的自然环境。2.学会在两极为中心的经纬网地图上辨别方向，能够比较两地自然环境的异同点。3.了解极地地区是科学考察宝地的原因，了解极地地区科学考察的现状，知道我国在极地地区建设的科学考察站的名称、位置。4.了解极地地区环境保护的重要性。阅读教材第49-50页的文字资料，完成下列要求。1.在南、北极地区的地图上，用彩笔描出南、北极圈，并概括南、北极地区的地理位置和范围。2.学会在南、北极地区的地图上辨别方向。3.知道南、北极地区的自然环境。自主学习1.位置与范围：主要位于南极圈以南的地区，包括南极洲及周围的海域。?地球最南端主体：南极大陆②半球位置：③纬度位置：南半球?纬度最高的大洲南寒带①范围：④海陆位置：●S自转方向：。顺时针站在南极点，四面八方都是北。南极地区的方向0o经线180o经线东经西经东经西经ABNSWEB点位于A的什么方向两极地区判别方向本图的中心点表示什么？图中的射线代表什么？图中的同心圆代表什么？如何判别本图的方向？南极地区=南极洲？1.位置与范围：北极圈以北的地区，包括北冰洋及沿岸三大洲的部分陆地和岛屿。?地球最北端主体：北冰洋②半球位置：③纬度位置：北半球?纬度最高的大洋北寒带①范围：④海陆位置：北美洲亚洲白令海峡欧洲●N自转方向：。逆时针站在北极点，四面八方都是南。北冰洋位于地球的最北端，是世界上纬度最高、跨经度最广的大洋，是四大洋中面积最小、平均水深最浅、最寒冷的海洋。南极素有“冰雪高原”之称，大部分地区覆盖着很厚的冰层，冰层的平均厚度2000多米。最高峰是文森山。2.自然环境：①地形地势：?南极洲是世界上平均海拔最高的大洲。南极大陆附近海面上漂浮的冰山是该地区独特的自然景观，它是南极大陆冰川下滑、崩裂、漂浮入海形成的冰山大多在春夏两季内形成。冰山露出水面的一角仅仅是整座冰山的1/10。冰山冰的平均年龄都在5000年以上，可以说那都是没有受过工业污染的干净的冰。南极大量固体淡水资源世界最大的淡水库南极大陆的98％面积常年被冰雪覆盖，冰雪总量约2700万立方公里，占全球冰雪总量的90％以上，储存了全世界可用淡水的72％。有人估算，这一淡水量可供全人类用7500年。因此，南极洲是人类最大的淡水库。大量淡水资源对科学考察具有科考价值。正如国际横穿南极大陆考察队的中国科学家秦大河所说：“我们从南极的冰盖上挖雪坑取雪样，或者钻冰芯，就如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生化验血样来判断人是否健康，我们就化验雪样来判断地球的健康情况，而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。”南极洲的冰如果全部融化，世界海平面将升高50～70米。南极洲的冰融化将会给沿海国家带来哪些危害？世界最大的冰库2.自然环境：南北极地区气温比较②气候：酷寒?南极大陆是世界上最寒冷的大陆（冷暖季）南极和北极谁更冷？南极●高纬地区●地势海拔高●冰雪反射阳光●主体为南极大陆寒极南极的环境特征：酷寒、干燥、烈风酷寒原因：①纬度高――地处高纬，一年之内地面接受太阳光热最少，造成严寒②地势高――南极洲的高原地形和巨厚的冰层，加剧气候的寒冷，形成酷寒③气压高――酷寒使南极洲形成了极地高压中心，从大陆中心向边缘地带经常吹反时针方向（即从陆地吹向海洋）的极地东风，降水稀少而风力极大，形成干燥、烈风．酷寒使降水以暴雪形式出现，长久的积雪形成庞大而深厚的大陆冰盖．烈风、暴雪和巨大的冰盖又是南极大陆酷寒的原因④洋流――南纬40°――60°持续西风环流，造成一种特殊的“风壁”．它阻碍南极地区与低纬地区的热量交换，也是造成该地区气候酷寒的原因之一为什么南极洲比北冰洋更寒冷？选择下列有关项目填入表格中：①海洋热容量大冷热变化缓和②陆地热容量小冷热变化剧烈③地面反射率大获得太阳辐射少④冰雪覆盖率低，反射率低⑤海拔较高⑥海拔较低⑦边缘有暖流影响⑧边缘都受寒流影响②①③④⑤⑥⑧⑦南极为陆地，北极为海洋海陆热力性质差异谁降水量更多？风更大？②气候：干燥资料：南极大陆的年平均降水量为55毫米，在南极点附近，年降水量近于零，比非洲撒哈拉大沙漠的降水量还稀少。?南极洲是世界上最干燥的大洲被称作地球上的“白色沙漠”。14级台风的风速：45米/秒②气候：?南极大陆是世界上风力最强的大陆烈风南极最大风速：100米/秒中国南极考察队员对南极气候有这么一段记述：“今天早上，我们拖放探空气球。但气球还没有灌满气，就被7级大风吹爆了。第二个也是如此，直到第三个才算成功。当时的气温是-21℃，又有强风。等我们放完气球后，帽子、眉毛、胡子都结了厚厚的一层白霜，一个个活像白胡子老头。”“探险家称南极为‘风库’，这话不假。我们在南极下锚63天，47天是6级以上的大风天。据澳大利亚一个科学考察站20年的记录，南极每年8级以上的大风日有300天。南极风凶极了，刮起来尖叫着，顺着地面横扫