第七章《南方地区》第一节自然特征与农业（1课时）一、教学目标分解教学目标双向表学习要求教学内容知识技能过程与方法情感、价值观检测方法识记理解应用分析比较概括反应体验领悟气候湿热的红土地南方地区的范围和位置√（2）A南方地区的地形√√√（2）ABD南方地区的气候特征√√√AB南方地区的土壤及植被类型√√（1）AB重要的水田农业区南方地区发展农业的有利条件√√√√（1）AB南方地区的农产品√AB说明：1．学习要求分为三部分，一是知识与技能，二是过程与方法，三是情感、价值观。2．检测方法分为口头检测，主要方法包括:（1）教师提问（2）学生互相提问；书面检测的主要题型包括：A填空，B.选择、C判断.、D.读图、E分析、F探究。二、教学设计建议（一）教学内容分析【气候湿热的红土地】1、南方地区的位置和范围。南方地区位于秦岭—淮河以南、青藏高原以东，东面和南面濒临东海和南海。2、南方地区的地形。南方地形复杂多样，东西差异明显。西部以高原和盆地为主；东部有交错分布的平原、低山、和丘陵，沿江有面积较大的平原和三角洲。著名的地形区有云贵高原、四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵。3、南方地区的气候及特征。南方地区的气候属于湿润的亚热带、热带季风气候。夏季高温多雨，冬季温暖湿润是本区气候的主要特征。4、南方地区的土壤及植被类型。南方地区为红色的土壤，南方地区也被称为“红土地”，它是在湿热的环境下发育而形成的。由于水热充足，这里植被常绿。四川盆地因其土壤是紫色的，被称为“紫色盆地”。云贵高原石灰岩分布广泛，在温暖湿润的环境下发育了喀斯特地形。【重要的水田农业区】1、南方地区发展农业的有利条件。水热充足，雨热同期，平原地区，地势低平，河湖密布，水田集中连片。2、南方地区的农产品。水稻、棉花、油菜。茶、竹、甘蔗、橡胶。柑橘、香蕉、菠萝等热带、亚热带水果。（二）教学方法建议一、本节导入选用我国南方地区典型的自然景观、农业景观图片引入本节的学习。二、讲解内容【气候湿热的红土地】认真阅读教材内容，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法，分析讨论探究：阅读课本P44—46页内容和图7.3完成1、在图7.3中，指出南方地区的位置和范围。2、读图7.3分析，南方地区的地形有什么特征？有哪些地形区？3、南方地区的气候属于什么类型？气候特征是什么？4、南方地区的土壤属于什么类型？其形成原因是什么？南方地区的植被有什么特点？5、学生分小组讨论分析，完成P46页活动第1、2、3题。【重要的水田农业区】认真阅读教材内容，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法，分析讨论探究：阅读课本P47—48页内容和图7.7、图7.8、和图7.9完成1、南方地区地区发展农业的有利条件有哪些？2、南方地区的农作物有哪些？经济作物有哪些？3、南方地区盛产哪些水果？4、学生分小组讨论分析，完成P48页活动第1、2题。三、教学效果检测（一）课内检测题1、图7-4所示气候类型分布在我国四大地理区域中的（）A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区2、下列关于南方地区的叙述，正确的是（）A、冬季寒冷，夏季凉爽B、年降水量在1600毫米以上C、山青水碧，鱼米之乡D、风吹草低见牛羊读我国四大地理区域图（如图7-5），回答3~4题3、2008年出我国南方地区很多省市发生了冰冻雨雪灾害，该灾害主要发生在我四大地理区域中的（）A、甲B、乙C、丙D、丁4、长江中下游地区夏季常见的自然灾害是（）A、沙尘暴B、洪涝C、火山爆发D、海啸5、下列关于我国北方地区与南方地区存在的自然差异的描述，正确的是（）A、北方地区１月平均气温在０℃以上，南方地区在０℃以下B、北方地区、南方地区冬季河流都不结冰，河流终年可以行船C、在植被方面，北方地区以温带落叶阔叶林为主，南方地区则以亚热带常绿阔叶林为主D、北方地区地形以高原为主，南方地区以平原为主6、南方地区的民居屋顶坡度较北方地区的大，原因是（）A、要突出民居的居住功能，外表显得气派豪华B、南方地区降水多，屋顶坡度大有利于排水C、南方地区传统文化的影响D、南方地区的河流密集，河网密布7、位于南方地区南部的珠江三角洲地区的作物熟制是（）A、一年三熟B、一年两熟C、两年三熟D、一年一熟8、南方地区的农业生产特点是（）A、农田多为水田，作物一年二至三熟B、农田多为水田，作物一年一熟C、农田多为旱地，作物以小麦和油菜为主D、农 |
