人教版八年级下册第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省第2课时教案

《祖国的神圣领土——台湾省》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能举例说明台湾是一个美丽的宝岛。举例说明台湾是一个富饶的宝岛。会分析台湾的美丽富饶与哪些因素有关。2.过程与方法通过读图及资料，分析台湾独特的自然环境，使它成为一个美丽富饶的宝岛。3.情感态度和价值观让学生感觉台湾的美丽和富饶，进而增强学生的爱国情感。【教学重点】台湾的美丽富饶体现在哪里。台湾的美丽富饶与哪些因素有关。【教学难点】台湾的美丽富饶与哪些因素有关。【教学方法】读图分析、资料了解、视频感受、教师讲解。【课前准备】多媒体课件及相关视频。【课时安排】3课时（第2课时）【教学过程】一、情景导入台湾是一个美丽富饶的宝岛。（出示图片）它的美丽体现在哪里？它的富饶体现在哪里？让我们一起去寻找答案吧！二、新课学习（二）美丽富饶的宝岛1.自然环境特征（1）地形读图：台湾地形以什么为主？（山地（约占2/3）。）玉山，我国东部的最高峰。平原主要分布在哪里？（西部沿海。这里也是人口主要集中的区域）（2）气候读图：找一找台湾的气候类型，并说一说气候特征。亚热带、热带季风气候。冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，夏秋多台风和暴雨。（3）河流、湖泊受气候影响：河流水量丰富，汛期长；受地形影响：河流短小，落差大，水流急，水能资源丰富。最长河流：浊水溪。拓展延伸：视频：日月潭2.美丽的宝岛（1）山地、森林旅游台湾多山，森林资源丰富，植被种类多，所以山地、森林是重要的观光避暑选择。拓展延伸：视频：《阿里山的姑娘》（2）湖泊旅游视频：日月潭（3）海岸旅游四面临海，海岸线漫长，沿海的沙滩、岩石种类繁多。野柳地质公园位于台湾岛东北海岸。这里的岩石经过海浪长期侵蚀形成各种奇特的形状。（4）温泉旅游台湾地处板块交界地带，地壳活跃，产生了丰富的地热能。温泉旅游正成为台湾吸引游客的一大资源优势。3.富饶的宝岛（1）农产品丰富读图：台湾有哪些主要农产品？（稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果）这些农产品主要分布在哪里？（西部平原。因为这里土壤肥沃）拓展延伸：台湾十大经典水果草莓、芒果、莲雾、释迦、梨、荔枝、葡萄、香蕉、西瓜、凤梨（2）矿产资源丰富读图：台湾有哪些矿产？主要分布在哪里？台湾山脉是铁、铜、锰等金属矿的重要产地，西部平原则是煤、石油、天然气等能源矿产的主要分布区，四周浅海还有石油、天然气、海盐等分布。（3）森林资源丰富视频：森林资源丰富一半以上的土地覆盖着森林，有“亚洲天然植物园”的美誉。樟树--台湾著名的树种。红桧--台湾特有的树种拓展延伸：香樟香樟，别名樟树、樟木、瑶人柴、栳樟、臭樟、乌樟。植物全体均有樟脑香气，可提制樟脑和提取樟油。木材坚硬美观，宜制家具、箱子。香樟树对氯气、二氧化硫、臭氧及氟气等有害气体具有抗性，能驱蚊蝇，能耐短期水淹，是生产樟脑的主要原料。材质上乘，是制造家具的好材料。拓展延伸：红桧红桧，又称为台湾红桧、松梧、松萝、薄皮、水古杉。与日本花柏为近缘种。已濒临绝种。红桧是中国台湾的特有树种，产于海拔1050-2000米，气候温和湿润、雨量丰沛、酸性黄壤地带，为喜光树种。拓展延伸：视频：蝴蝶资源丰富活动：分析台湾物产丰富、景色优美的自然原因1.台湾因物产丰富而享有盛誉，下表列出了台湾的一些美称，请你解释它们的含义，填写在表中。美称含义东方甜岛盛产甘蔗海上米仓盛产大米，其中最著名的是“蓬莱米”水果之乡盛产热带、亚热带水果，四季鲜果不断，香蕉、菠萝弛名中外兰花之乡盛产兰花植物王国森林面积广阔，有“亚洲天然植物园”的美誉2.收集相关资料，说说这些美称与当地自然条件的关系。东方甜岛：盛产甘蔗——高温多雨的热带、亚热带季风气候。海上米仓：水热资源充沛，土壤肥沃，水稻产量高，品质优。水果之乡：气候多样，水果各类多，产量大。兰花之乡：台湾多兰花，主要是气候适宜。植物王国：气候终年湿热且植物数量大，山地垂直分异明显，使得台湾岛拥有自热带到寒温带的多种多样的植物。拓展延伸：视频：美丽富饶与地形气候的关系【课堂练习】1.台湾省盛产热带、亚热带水果，有“水果之乡”的美称。其主要水果是（D）A.枣、柿B.柑橘、苹果C.葡萄、梨子D.香蕉、菠萝2.台湾树种丰富，其中最著名的树种是（B）A．望天树B．樟树C．胡杨树D．红桧3.下列著名旅游景点，属于台湾的是（C）A.鼓浪屿B.马尾C.日月潭D.尖沙咀4.被誉为“祖国东南海上的明珠”的是（A）A．台湾岛B．香港C．海南岛D．澳门5.台湾是富饶的宝岛，下列说法正确的是（A）A．西部多平原，盛产大米B．中部为山地，甘蔗种植广泛C．四周环海，到处产海盐D．全部位于热带，盛产热带水果【课堂小结】我们学了什么？（台湾是一个美丽富饶的宝岛，这与它的自然环境有着很大的关系。）【作业布置】1.为什么说台湾是一个美丽富饶的宝岛？2.台湾的美丽富饶与哪些因素有关？【板书设计】祖国的神圣领土——台湾省（第2课时）（二）美丽富饶的宝岛自然环境特征美丽的宝岛富饶的宝岛【教学反思】通过本节课的学习