课题1 物质的变化和性质 1．通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学、物理变化的概念，并能正确判断 2．了解物理、化学性质概念 学习目标一.化学变化和物理变化观察实验现象记录有水蒸气放出玻片上有水珠块状变粉末有蓝色沉淀生成有气泡放出和石灰水变浑浊有有无无一. 物理变化和化学变化 1.物理变化:没有生成其它物质的变化。2.化学变化：变化时都生成了其它物质的变化。又叫化学反应。3. 两种变化的本质区别：是否有其它物质生成。4.联系:在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 ①状态改变（汽油挥发）、②形状改变（矿石粉碎）、③能量转化（电灯通电发光）如：燃烧、生锈、呼吸、光合作用、氧化还原等化学变化中伴随发生的一些现象蓝色沉淀白色沉淀气泡燃烧 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧 2、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、产生红光 B、放出大量的热 C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失练一练：DC二.物理性质和化学性质1.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、导热性等。2.化学性质：物质在化学变化表现出来的性质。可燃性、稳定性、氧化性、还原性等描述性质一般用“可、易、能、会”等字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解与水。 下列描述哪些是物理变化、化学变化、 物理性质、化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。辨一辨：练习：【实验1-2】物理性质：燃烧情况：都是无色无味的气体，氧气中：燃烧更旺（有助燃性）二氧化碳中：熄灭闻气味的方法：扇气法注：物质的用途由它们的性质决定教学反思通过本节课的教与学…… |
