化学第一单元导学案九年级 班 姓名 编号 02 日期 课题：§1.1物质的变化和性质 一、学习目标：1、掌握物理变化、化学变化的定义，并学会区分常见的两种变化；2、掌握物理性质、化学性质，并学会区分常见的两种性质；3、了解化学变化通常伴随的现象。 二、定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节展示提升环节·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间展示方案内容、方式、时间自研课本第6-9页的内容。【模块一】物理变化、化学变化、物理性质、化学性质的含义快速自研课本中四大实验并分组进行试验，自我探究和感知物理变化和化学变化的定义。物理变化： 化学变化： 【模块二】物理变化、化学变化的联系与区别及化学变化通常伴随的现象（基本特征）赛一赛，看谁能找出物理变化与化学变化两者的联系和本质区别。物理变化、化学变化的本质区别： 物理变化、化学变化两者间的联系： 【模块三】描述性质的关键字眼快速浏览课本，标记出课本中所举的常见物理性质、化学性质的例子，标记出课本在描述“性质”时常会用到的关键字眼。物理性质定义： 化学性质定义： 描述“性质”时常会用到的关键字眼： 【模块四】性质与变化的区别看谁能先从“性质”和“变化”的定义中找出两者间的区别。“性质”与“变化”间的区别： 方案一（方案提示：①回忆实际生活和感悟；②分析下列这题，板书答案）结合生活中的一些事情，举例哪些属于物理变化，哪些属于化学变化？物理变化：化学变化：方案二（方案提示：紧扣物理、化学变化定义分析）（1）展示“蜡烛燃烧”是物理变化还是化学变化，并阐述你的理由。（2）化学变化通常伴随着有颜色改变、有气体放出、有沉淀产生、发光、放热等现象，请问：有这些现象发生的是不 |
