绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元 走进化学世界 (复习课) 绪言、第一单元复习第一课时教学流程图 导入：创设情景 诗句:春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。双基落实能力提高拓展创新难点突破提出问题 解决问题学生讨论、思考、总结教师点评、总结变化组成结构性质物理变化化学变化物理性质化学性质定义、特征判断方法定义、特征判断方法定义、范围判断方法定义、范围判断方法区别知识网络请同学们互相讨论，设计实验方案，以实验来验证蜡烛燃烧的产物 动动脑，动动手探究蜡烛燃烧的产物： 1.提出问题：蜡烛燃烧的产物是什么？ 2.假设：蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水 3.设计实验方案：点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧 杯，一会儿以后，观察是否有水珠生成，再将烧杯迅速倒过 来，倒入澄清石灰水，振荡,看石灰水是否变浑浊。 4.进行实验：5.结论：蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．实验设计方案科学探究提出问题猜想与假设制定计划进行实验收集证据解释与结论反思与评价表达与交流等要 素观察实验变量控制测定记录数据处理分类科学抽象模型化图表化提出假说验证假说获得结论表达科学方法1、 [发现问题]人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究[猜想与假设]①人体排出的二氧化碳是空气中原有的； ②人体排出的二氧化碳是人体代谢的最终产物．[实验验证] 通过如下图所示装置进行实验：（1）人吸气时应将活塞A_______(填“打开”或“关闭”)，活塞B______(填“打开”或“关闭”)（2）人呼气时应将活塞A_______(填“打开”或“关闭”)，活塞B______(填“打开”或“关闭”)，此时可观察到两个锥形瓶内的现象是________________ （3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是 ，Ⅱ瓶中所装试剂的作用是 。将上述操作反复进行，证明猜想②正确．练习打开关闭关闭打开澄清石灰水变浑浊吸收空气中的二氧化碳证明人体呼出的气体中含有二氧化碳2、下列变化属于化学变化的是（ ） Ａ．玻璃杯被打碎 Ｂ．酒精燃烧 Ｃ．灯泡通电后发光、放热Ｄ．蜡烛受热熔化3、下列变化属于物理变化的是（ ） A．食物的腐败 B．酒、醋的酿造 C．煅烧石灰石制生石灰 D．分离空气制氧气BD4、煤气是一种重要的燃料，其主要成分是一氧化碳,是一种没有颜色和气味的气体， |
