第二单元 我们周围的空气课题1 空气【基础练习】1、 用来测定空气成分的方法很多，某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是________________。 第1题 第2题 第3题2.小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ）A.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5C.红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D.红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度3.某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6 V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请完成下列问题。（1）一段时间后，可观察到的现象是________________。（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是________________。【反馈矫正一】1、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是( ) A.氧气能提供呼吸 B.氧气具有可然性 C.氧气具有助燃性 D.氧气性质较活泼。2、澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”，这是因为空气中含有（ ） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳3、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是（ ） A.大米酿酒 B.铁器生锈 C.河水结冰 D.食物腐败4、下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。/ /图Ⅰ 图Ⅱ(1)图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？ (2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？【反馈矫正二】1、现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内空气污染的是（ ）A、烹饪时产生的油烟 B、石材释放出的有害放射性气体氡 C、水果散发出的香味 D、劣质黏合剂释放出的甲醛有毒物质2、稀有气体过去曾被人们称做“惰性气体”。是因为 （ ）A、稀有气体在空气中含量少 B、稀有 |
