初 三 （化学）学科 学生学习指导案 课题：3-1 分子和原子 一、学习目标：1、认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。 2、能用微粒的观点解释某些常见的现象。二、学习方法：通过丰富的学习情景，通过讨论、分析、归纳，形成概念，并 在应用中理解概念。三、学习过程：课前预习：1、物质是由 、 等微粒构成的。2、在家里，妈妈在厨房炒菜，你在客厅就闻到香味，为什么呢？3、科学技术的不断进步，让我们的许多愿望变为可能，如课本图3-2、3-3我们不仅真切的看到了分子，而且还移动了原子。课堂学习：一、物质由微粒构成，构成物质的微粒有： 、 等； 例如：苯由 构成；硅由 构成。二、微粒的性质：（4条）1、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，可见 2、观察实验，填表实验内容现象结论向等量的热水和冷水中加入少量品红3、实验活动（49页探究）：实验内容现象结论1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚 酞溶液，搅拌均匀2、取出少量上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。3、在烧杯B中加入约5ml浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。练习：常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少？“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 诗人为什么在远处就能闻到淡淡的梅花香味？生活中，我们把湿衣服晾在阳光下比在凉阴处干得快，为什么？4、观察实验，记录实验内容现象结论25ml水与25ml酒精混合拓展：（1）为什么物质都有固态、液态、气态三种状态呢？ （2）压缩等体积的液体和气体，现象是 说明 （3）解释物质宏观上热胀冷缩的现象的原因是 练习：（1） 生活中，我们测量体温时，水银柱会上升，为什么？（2）25m3的石油气在加压的情况下可装入0.024m3的钢瓶中，为什么？研究发现，“由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子”。氧气（由氧分子构成）具有助燃性，而氮气（由氮分子构成）不可燃也不助燃。由此可见： 课堂练习：1、重庆开县天然气井喷导致周围人员大量中毒，空气受到严重污染，这主要说明了 （ ） A.分子很小 B．分子有 |
