3.3 元素第1课时【学习目标】1.知道物质是由元素组成的，了解元素的概念；2.学会正确书写元素符号，记住28种常见元素符号，了解元素符号所的意义；3.知道化学反应前后元素的种类不变。【自主学习】阅读教材第59～61页，归纳整理知识要点：1.元素的概念：具有相同 （即 ）的一类原子总称为元素。2.元素的种类是由 决定的。3.物质是由 组成的，举例：氮气是由 组成的，一氧化碳是由 和 组成的。4.元素之最：（1）相对原子质量最小的元素是 ；（2）空气中含量最大的元素是 ，其次是 ；（3）地壳中含量最大的元素是 ，含量最大的金属元素是 ；（4）人体中含量最大的元素是 ，含量最大的金属元素是 。5.元素符号的书写方法： ，举例：汞 、氯 、银 。【合作探究】1.记忆28种常见元素的元素符号，相互抽查。2.元素符号表示的意义有哪些？举例说明。3.在H2O2 H2O＋O2，S＋O2 SO2两个化学反应中，反应物跟生成物相比较，分子、原子、元素是否发生了变化？ 【课堂检测】1.写出下列元素的名称或元素符号：F Pt Au I Ar P 铜 氦 磷 钡 锌 锰 2.写出下列化学符号的含义：（1）N表示 、也表示 。（2）2Cl表示 。【布置作业】 熟记28种常见元素的元素符号第2课时【课前反馈】 听写几种元素符号： 【学习目标】1.了解 元素名称的造字规律；2.初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素及其相关信息。【自主学习】阅读教材第62～63页及书末的元素周期表，归纳整理：1.元素的中文名称的造字规律：金属元素有 字旁，气态非金属元素有 字旁，固态非金属元素有 字旁，液态非金属元素有 字旁。2.元素周期表有 个周期、 个族。3.原子序数 核电荷数 质子数。【合作探究】1.每个周期的元素从左至右排列有什么规律？从第二周期开始，每个周期开头的是 元素，靠近尾部的是 元素，结尾的是 元素。2.右图是元素周期表中的一格，你能从图中获得哪些信息？【拓展提升】1.通过对课本第 |
