课题3 元素【学习目标】1、知道元素的定义，了解元素符号所表示的意义。2、学会元素符号的正确写法，记住并能书写一些常见元素的名称和符号。3、初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。4、初步认识元素性质与原子核外电子的排布、特别是最外层电子数的密切关系。【学习任务一】什么是元素问题1： 阅读表格1、2，你发现了什么表格1 表格2质子数中子数碳原子A66碳原子B67碳原子C68质子数中子数氧原子A88氧原子B89氧原子C810你觉得不同种元素依据什么标准划分： 。问题2：氧原子O和氧离子O2-两种微粒有什么异同？问题3：通过元素概念的学习，我们可以发现元素和原子联系很紧密，那么有哪些区别呢？元素原子概念间的联系具有相同 （即 ）的一类原子的总称。是 中的最小粒子。区分只讲 讲 ，有量的意义。使用范围宏观对宏观讨论宏观时用组成微观对微观，讨论微观时用构成问题4：课本P59“讨论”：在下列化学反应中，反应物跟生成物相比较，元素是否发生了变化？分子、原子是否发生了变化？硫 + 氧气 二氧化硫 过氧 化氢 水 + 氧气（S） （O2） （SO2） （H2O2） （H2O） （O2） 归纳：反应前后，分子 ，元素种类和原子种类 。问题5：我们在看电视的时候，经常看到为健康劝人们“补铁”、“补钙”、“补锌”、“加碘”的广告，这里的“铁”、“钙”、“锌”、“碘”指的是什么？【学习任务二】元素的分类及元素符号的书写、意义问题 ：观察表格中各元素的元素符号,在名称(汉字)和符号书写上有什么特点?1.名称(汉字)书写特点： 符号书写特点：国际上统一采用 名称的 字母来表示元素。书写时注意：（1）由一个字母表示的元素符号要 。如 表示碳元素， 表示氧元素。（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母要 写，第二个字母要 。 如 表示铝元素， 表示钙元素。2.、元素符号的分类：（1） 如： ，（2） 如： ，（3） 如： 。3、元素符号的意 |
