课题2 水的净化 （第1课时） 课堂目标1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。2.积极参与本课题的活动与探究，进行实际操作。3.通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性，培养对化学学习的兴趣。课堂导学教师展示一杯浑浊的水，问题导学。观看多媒体视频，《荒野求生》中片段 导入新课。一、知识点1 教材P74图4-14及多媒体演示，了解自来水厂净化水的过程。【归纳】（一）加絮凝剂: 作用: （二）反应沉淀池： （三）过滤池： （四）活性炭吸附池： （五）投药消毒： 【过渡】图片展示 如何除去河水中的泥沙?【归纳】常用的净水方法：沉淀（静置沉淀和吸附沉淀）；过滤；吸附；蒸馏。 净化程度由低到高。二、知识点2 【过渡】 图片展示 多媒体展示生活中过滤相关图片。（一）过滤定义：将不溶于液体的固体物质与液体分离开来的操作。【实验演示】 教师边演示边解释过滤操作注意要点以及操作原因或可能引起的后果。【分组实验】 学生分小组完成过滤操作。 【归纳和板书】（二）操作要领 “一贴二低三靠”【讨论】（三）1．过滤后滤液仍混浊的可能原因有哪些？ 2. 经过吸附、过滤后得到的水是否为纯净物？为什么？ 3.你可以用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？三、知识点 3净水器（一）课本P75 图4-17 补充：出水口在上是为了让活性炭与水充分接触，增强吸附效果。（二）课本P77 图4-22自制净水器【思考】1．小卵石、石英砂、膨松棉的作用（ ）；活性炭的作用（ ）2．经过净水器的水是不是纯水？怎样才能使它变为纯水？ 四、当堂检测 （一） 1．近期我国部分地区发生洪涝灾害，饮用水源受到污染。为保证居民正常生活，必须对饮用水源净化处理。若用下述方法处理饮用水源：①消毒、②自然沉降、③过滤，处理的先后顺序是( )A．②③① B．②①③C．③②① D．③①② 2．过滤操作的下列步骤中错误的是（ ）A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗内壁间不留气泡D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤3．将污水净化处理的过程中，除去异味的方法是 ( )A．蒸馏 B．吸附 C．沉淀 D．过滤4．净水操作中，相对净化程度最高的是（ ）A.吸附 |
