年级九学科化学主备人参与者课题水的净化课型新授课时教学目标知道纯水与天然水、硬水与软水的区别，并学会用肥皂水检验硬水与软水。初步了解硬水的危害及硬水的软化方法。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏水等净化水的方法。初步学会过滤操作。重点难点重点：纯水与自然水、硬水与软水的区别。沉淀、吸附、过滤和蒸馏等净化水的方法。难点:过滤的操作方法，培养学生动手实验的能力。预习自学探究新知1．纯水是____色、____臭、清澈透明的。明矾溶于水生成的胶状物对杂质进行________，可达到净水的目的。________可以除去其中的不溶性物质__________可用来除去水的臭味。2．含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做________，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做________。可用_______将两种水区分。生活中通过________可以降低水的硬度。3．下列选项中的水最纯的是( )。A．自来水 B．海水 C．矿泉水 D． 蒸馏水4．下列净化水的操作，净化程度最高的是( )。A．静置 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏5．在进行过滤操作时，除了使用铁架台(带铁圈)、烧杯、 玻璃棒以外，还需要的仪器是( )。A．酒精灯 B．蒸发皿 C．漏斗 D．托盘天平我的疑问导 学 案合作展示合作探究展示交流精讲点拨导入新课：合作探究：（一）自来水的净化观察与思考：下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？归纳小结：自来水厂净水过程：（二）水的净化方法：1.静置沉淀2.吸附沉淀3.过滤思考：过滤时要注意哪些问题？归纳：学法指导合作展示合作探究展示交流精讲点拨观察与思考：在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。净水器原理：（三）硬水和软水1、概念：硬水：软水：2、区分硬水和软水的方法：思考：使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？3.降低水的硬度的方法课堂小结： 检测反馈达标检测1．下列方法可使海水转化为饮用水的是( )。A．过滤 B．静置沉淀 C．活性炭吸附 D．蒸馏2、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）。A．水是一种重要的溶剂B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤可以除去水中所有的杂质3．下图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是( ).A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为 |
