课题第四章自然界的水复习教学目标1.认识水的组成和电解水的实验装置，记住实验现象和反应产物。2.了解单质、化合物的区别。3.初步掌握过滤、蒸馏等混合物分离的实验操作技能。4.了解水与自然水、硬水与软水的区别。5.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。6、了解水体污染的成因及其防治措施。7、了解氢气的一些性质和用途。8、了解化学式的涵义；9、知道一些常见元素和根的化合价10、能用化学式表示某种物质的组成，并能利用化合价推求化学式11、了解相对分子质量的函义，并能运用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成教学重点难点重点1.认识水的组成和电解水的实验装置，记住实验现象和反应产物。2.了解单质、化合物的区别。3.初步掌握过滤、蒸馏等混合物分离的实验操作技能。4.了解水与自然水、硬水与软水的区别。5.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。6、了解水体污染的成因及其防治措施。难点8、了解化学式的涵义；9、知道一些常见元素和根的化合价10、能用化学式表示某种物质的组成，并能利用化合价推求化学式11、了解相对分子质量的函义，并能运用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成教法设计引导法讨论法练习法学案引导学法指导讨论法练习法六、教学过程(一)水的组成：水的电解实验：1.现象：2.结论：水中含有氢(H)、氧(O)两种元素。3.氢气的验纯方法：(二)单质和化合物：单质：；化合物:物质分类：如右图关系。(三)水的物理性质：_____________。(四)净化水的方法：、、、自然界的水都不是纯水，可以净化。1.静置沉淀法：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降，来达到净水的目的。2.吸附沉淀法：用具有吸附作用的固体过滤液体，可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附一些溶解的杂质，除去臭味。如：净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的。但是经过净化后的水虽然变澄清了，但所得的水仍然不是纯水。3.过滤：把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。操作要点：一贴、二低、三靠。一贴：。二低：⑴；⑵。三靠：⑴；⑵；⑶。4.蒸馏：把相互溶解的液体物质，根据沸点不同的原理进行分离的方法。操作要点：⑴加沸石防爆沸；⑵装置气密性检查；⑶沸腾不能太剧烈；⑷开始馏出的液体弃去。(五)软水和硬水：1.硬水：_______________________。2.软水：______________________。3.如何鉴别软水、硬水？4.使用硬水会给生活带来哪些麻烦？5.怎样使硬水软化：天然水都不是纯净水，通过沉淀、吸附、过滤、蒸馏等方法可以使水不同程度地净化。对净化程度由低到高的顺序是：、、、综合运用上述四项操作效果更好，其先后顺序是相反的。(六)人类拥有的水资源：1.地球上哪些地方有水？2、水污染的成因：(1)、(2)、(3)以上这些原因都造成的水体的污染，污染的水如饮用则对人体和动物产生巨大的损害。3、防止水体污染的措施：（1）、（2）、（3）、。（七）化学式与化合价:1.化学式：（1）.定义：用元素符号表示物质组成的式子。（2）.意义化学式的含义以CO2为例说明宏观①示一种物质②表示组成该物质的元素种类①表示②表示微观①表示物质的一个分子②表示构成物质的一个分子的原子种类和数目①表示②表示①纯净物都有固定不变的组成，一种纯净物只用一个化学式表示。②各种物质的化学式，都是通过实验测知的。所以化学式中元素符号右下角的数字不能随意改动。③物质的化学式不因发生物理变化而改变，只有发生化学变化，生成了其他物质时，物质的化学式才能发生改变。（3）、①相对分子质量(Mr)化学式中个原子的________________________________________。②根据化学式的计算：A.计算相对分子质量；B.计算物质组成元素的质量比；C.计算物质中某元素的质量分数2.化合价(1).实验测知，化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的________个数比。(2).原子团：常作为一个整体参加反应的的_______集团，又叫做______，也有_________。(3).化合价的一般规律：记熟课本85页最下边的3点注意。（九）氢气的性质 |
