第五单元 化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式莲花山学习目标:一、掌握书写化学方程式必须遵守的原则二、掌握书写化学方程式的步骤以及标明气体符号和沉淀符号的规律三、学会运用各种方法配平化学方程式，运用所学知识对化学方程式的正误作出判断像: C + O2 === CO2 , 这种用化学式来表示化学反应的式子, 叫做化学方程式. 点燃亿一亿：什么叫做化学方程式?(1) Mg+ O2==== MgO2点燃 (2)KClO2 == KCl + O2↑ 请判断下列化学方程式是否正确，并找出原因镁燃烧后生成的是氧化镁（MgO）氯酸钾化学式为 KClO3（3）P + O2 == P2O5点燃反应前后原子的数目不相等(4) H2 + O2 ==== H2O 点燃活动探究一：交流讨论：由上面的四个反应归纳书写化学方程式要遵守的原则是什么？一、化学方程式的书写原则 2、 遵守质量守恒定律，等号两边各 原子的种类和数目必须相等。1、 必须以客观事实为基础，决不能 凭空臆想、臆造事实上不存在的 物质和化学反应。交流讨论:由上面的四个反应归纳书写化学方程式要遵守的原则是什么？氢气与氧气反应H2 + O2 H2O氢原子个数：22氧原子个数21原子总个数43点燃请你想办法H2+ O2 H2O×这样可以吗？为什么？H2+ O2 H2O + O×这样可以吗？为什么？H2+ O2 H2O2×这样可以吗？为什么？H2+ O H2O×请你想办法H2+ O2 H2O2× H2+ O2 H2O22√像这样在化学式的前面配上适当的化学计量数，使等号两边各种原子的数目相等，叫做配平化学方程式注意：1、不能随意改动化学式右下角的原子个数，只能在化学式前面配上适当的化学计量数。2、配平后各物质前面的化学计量数不能为分数，一般为最简整数比。活动探究二：1、请各组组长领取各组的活动任务,袋中已有各组具体任务，请同学们按照各自的任务在指定的时间内完成，比一比看谁最快。2、在完成任务的过程中，组内交流讨论并总结出书写化学方程式的步骤。成果展示：1、写：二、化学方程式的书写步骤2、配：3、标：写出反应物与生成物正确的化学式，中间用短线相连在反应物与生成物化学式的前面配上适当的化学计量数，使等号两边各种原子的数目相等标明反应发生的条件〔如点燃、加热（△）、催化剂、通电、高温等 〕将短线改成等号。如果反应物中没有气体，而生成物中出现了气体，需在生成的气体物质的化学式右边标“↑”符号。若反应物中有气体，生成物中又出现 |
