第五单元 课题2如何正确书写化学方程式温故知新 写出下列物质的化学式，三人为一小组分析讨论：这些物质分别是学过的哪些反应中的物质，请写出反应的表达式。硫 氧化镁 四氧化三铁 五氧化二磷 水 活动一：探究书写化学方程式应遵守的原则 1、四个大组分别观察A、B、C、D四个式子，分析讨论：它们是化学方程式吗？为什么？ A.镁燃烧：Mg + O2 ==MgO2 点燃 B.铁在空气中反应：3Fe + 2O2==== Fe3O4 C.过氧化氢制取氧气：H2O2 +MnO2=== H2O + O2 燃烧 D.磷燃烧：P + O2 ====P2O5活动一：探究书写化学方程式应遵守的原则 2、思考、总结：这些式子不是化学方程式的原因是：不遵守书写原则：①以客观事实为基础，②遵守质量守恒定律，那么，（1）不以客观事实为基础的表现有哪些？ （2） 不遵守质量守恒定律的表现又有哪些？ 答：化学式错误、条件错落，杜撰不存在的反应等即是不以客观事实为基础的表现 答：反应前后同种原子的个数不相等是不遵守质量守恒定律的表现。活动二：探究化学方程式配平的方法 等号两边的原子种类和同种原子的个数相等，说明该化学方程式配平了，遵守质量守恒定律了活动二：探究化学方程式配平的方法222×2＝42×2＝41×2＝22×1＝24+2＝64+2＝6配平就是在化学式前面加上适当数字（称之为化学计量数）活动二：探究化学方程式配平的方法2、三人一小组讨论：如何用最小公倍数法配平？ 【讨论提示】 ：①左右两边哪些原子的个数不等？ ②氧原子个数多，还是磷原子个数多？ ③先配平哪种原子？ ④该原子的个数的最小公倍数是多少？ ⑤如何算出化学计量数？ ⑥如何配平其它原子？1、自主阅读课本P 100“方法导引” 活动二：探究化学方程式配平的方法磷的原子个数： 1 2 （个数不等，小）氧的原子个数： 2 5（个数不等，大）分析：磷、氧原子个数都不等，因为氧原子个数大，所以先配平氧原子 配平：氧原子个数2、5的最小公倍数＝10，10÷ O2中氧原子个数2 ＝5，将5写在O2前面；52再观察：左边P原子个数为1，右边P原子个数为2×2＝4，两 |
