第三课时课题 2 如何正确书写化学方程式教学目标1、知道书写化学方程式表示的意义。2、掌握书写化学方程式应遵循的原则。3、学会用化学方程式正确表达一般的化学反应。导学环节一、学习目标 1、知道书写化学方程式表示的意义。 2、掌握书写化学方程式应遵循的原则。 3、学会用化学方程式正确表达一般的化学反应。 二、学习重点和难点 重点：化学方程式的书写。 难点：化学方程式的配平和生成物状态的标注。三、学习过程（一）引入新课纯净物只有一个化学式表示，而在一定条件下，物质参加化学反应的式子用什么来表示呢？（二）自主学习 【阅读课本99---101页，了解下列重点知识】1、化学方程式书写的两条原则是什么？2、化学方程式的书写步骤（三）学习研讨 1、【知识准备】 （1）Ｃ+Ｏ２点燃 ＣＯ２。反应物中有___碳原子，有__氧原子；生成物中有___碳原子，有___氧原子。反应前后各物质的总质量都是___。（2）书写化学方程式的原则：一、_____________ ； 二、________________。【讨论】 （1）如何配平化学方程式呢？（提示：①最小公倍数②法观察法） （2）有人说“水能变成燃油”，想一想可能吗？2、【概念探究】化学方程式的书写方法： (1)/书写化学方程式必须遵守哪两条原则？ (2)具体书写步骤是怎样的？ 以磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷为例，写出该反应的化学方程式。（在教师指导下进行） (3)在化学方程式中必须注明反应发生的条件。如把加热、点燃、催化剂等，写在等号的上方。如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注明“↑”号；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注明“↓”号。3、【知识小结】 学生完成、教师补充4、【课内练一练】（1）写出铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式。（2）写出氯酸钾受热分解的化学方程式。（3）配平下列化学方程式并注明反应条件。 1、 Mg + O2 MgO 2、 Ｃu+ O2 ＣuO 3、 H2O H2↑ + O2↑ 4、 Fe + HCl FeCl2 + H2四、课后作业课本“练习与应用”的101页第1、2、3、4、5题。五、反思附：板书设计一、书写原则二、配平方法1、最小公倍数法2、观察法三、书写步骤1、“写” 2、“配” 3、“改” 4、“注” 5、“标” |
