5.1 利用化学方程式的简单计算主备人： 班级: 组别： 姓名： 得分： 【学习目标】1、掌握根据化学方程式计算的步骤和书写格式。 2、能够根据反应物或生成物的质量，计算其它反应物或生成物的质量。【重难点】根据化学方程式计算的步骤和书写格式。分析解题思路，提高计算能力。【知识链接】请将下表填完整写出高锰酸钾分解的化学方程式，说出该化学方程式提供的信息：化学方程式KMnO4===== K2MnO4+MnO2+O2↑相对分子质量316 197 87 32 A158 B79g C 3.2g有表可知，在化学反应中，不论反应物或生成物的质量是多少，各物质的质量比 （相同或不同）。【自主学习】1、预习课本102页例一（已知反应物的质量，计算生成物的质量），小结利用化学方程式计算的步骤。（1） ，（2） （3） ，（4） （5） 。2、预习例2，已知生成物的质量，计算反应物的质量。【小结】根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量，可以计算出其他反应物或生成物的质量。【合作探究】一、指出下列解题中错误的地方：电解36g水可得到多少克氢气？解法一解法二解法三解：设可得到xg氢气。H2O=====H2↑+O2↑236g x18∕36g = 2∕x x=4g答：可得到4g氢气。解：设可得到xg氢气。2H2O====2H2↑+O2↑ 3236g x36∕36 = 32∕x x=32答：可得到4g氢气。解：设可得到xg氢气。2H2O====2H2↑+O2↑436g xx=4g二、涉及杂质的反应物和生成物的计算（提示：杂质不参加反应）纯净物的质量=不纯物质量×纯净物的 。1、见《全品》听课手册64页例一，写出完整的解题过程。 2、见《全品》听课手册64页例二，写出完整的解题过程。【当堂检测】见课本103页1、2、3题【归纳小结】本节课我的收获。【课后反思】本节课我独立思考了哪些问题？本节课我与同学共同学习了哪些问题？3、本节课有哪些问题现在还存在疑惑？ |
