>教学设计一 、教学目标知识与技能1、认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。2、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。过程与方法1、通过生活中的一些化学反应探究活动体会科学探究的基本过程。2、初步学会运用观察，实验等方法获取信息，学会对数据的简单处理和归纳。情感态度与价值观1、树立学生严谨求实的科学观，培养善于小组合作，勤于思考，搜集生活中的一些信息，并利用所学的化学知识解释。 2、在知识的探究过程中，使学生体验到探究活动的乐趣和学习化学的喜悦。3、树立学生的世界物质观，物质粒子观。二、教学重点、难点教学重点：质量守恒定律的实验验证及迁移其运用；教学难点：质量守恒定律的微观解释，设计实验验证质量守恒定律。三、教学方法科学探究法、多媒体辅助教学法、趣味表演、小组合作法。四 、教学流程图:五、教学过程过程教师活动学生活动设计意图情景引入【设置情景】广告：现有大豆变鸡蛋技术转让，欢迎有识之士加盟！如果你是老板，你会加盟吗？【投影】播放视频【师】大豆之所以能成功变成鸡蛋，是因为没有违背质量守恒定律。那么今天我们一起来复习五单元的第一部分质量守恒定律。思考观看视频引领学生思考，激发学生学习热情,使学生体验到生活离不开化学，用化学知识可以帮助自己明辨是非。并明白化学是可以造福人类的。目标导航【板书】质量守恒定律【师】今天我们这节课要掌握如下四个方面。【投影】复习目标1. 认识质量守恒定律的内容2. 掌握用实验验证质量守恒3. 微观角度分析质量守恒原因4. 掌握质量守恒定律的应用思考所学过的相关质量守恒定律的相关知识，并梳理质量守恒定律的知识体系。让学生明确本节课的学习目标，有针对性的学习，并让学生学会自己整理所学习过的知识体系。过程教师活动学生活动设计意图活动一【师】首先请大家齐读一遍质量守恒定律的内容，我们先来个知识抢答比赛，看大家对质量守恒定律的内容理解得如何？【投影】质量守恒定律内容。【板书】内容【投影】关键词理解判断题齐读质量守恒定律内容回忆思考抢答理解含义掌握关键词让学生回忆所学过的质量守恒定律内容理解得关键词，一可以作为一个学习情况的反馈，二可以加强巩固并为后面活动做好热身准备。活动二【师】很好，大家对质量守恒定律掌握得不错，那么你是否能够从微观的角度来解释质量守恒的原因呢？下面我们一起来看看“星语轩辕”学习小组是如何理解的，请欣赏情景剧—水分子历险记。【板书】原因【师】谢谢“星语轩辕”学习小组的表演，非常的精彩。我们请导演给大家解释下他们的剧情。【师】再次谢谢小组的 |
