课题：第五单元化学方程式复习 【教学目标】1、知识与技能（1）认识质量守恒定律的内容及守恒的原因；（2）学会正确书写化学方程式；（3）能利用化学方程式进行简单的化学计算。2、过程与方法通过讲练结合的方法，调动学生的学习积极性。3、情感态度与价值观培养学生严谨求实的科学态度【教学重点】质量守恒定律的内容的理解和应用【教学难点】质量守恒定律的内容的理解和应用：【教学过程 】【创设情景 】：展示波义耳、罗蒙诺瑟夫、拉瓦锡科学实验的重大发现的过程，质量守恒定律是化学反应的普遍规律。【知识点梳理】学生结合课前自主的单元复习结构图，小组讨论本单元涉及的知识点。并完成学案上的结构图：（一）质量守恒定律内容： 微观本质：在化学反应中，反应前后 没有改变， 没有增减， 也没有改变，所以反应前后各物质的 必然相等。【讨论】书上证明质量守恒定律的四个实验，要证明质量守恒，在装置上有什么要求？【视频】碳酸钠和稀盐酸反应装置改进的对比实验（学生活动）磁力扣，橡皮泥模拟水通电分解的微观过程 （巩固训练）（二）化学方程式1、概念：用 的式子。2、意义: ①质的意义： ；②量的意义： ：③微观意义： ；请你写出“S+ O2—→SO2”这一化学方程式的意义和读法： ①质的方面： ；②量的方面： ；③微观方面： 。 3.书写：（1）原则：一是以 为基础;二是要遵守 定律 。（2）步骤：①写：左写 ，右写 ，中间画 ②配平：使两边各元素的 个数相等 ③标：标明 ，把 改成 ，标出生成物状态符号 。 （合作探究）： （讨论）通过以上练习总结书写化学方程式应该注意那些方面？（巩固训练）根据图示书写化学方程式（三）根据化学方程式进行计算.1. 请指出下列解题中错误的地方工业用电解水的方法制氢气。电解4.5t水可制得氢气多少吨？同时得到多少吨氧气？解：设制得氢气的质量为X吨，同时得到氧气Y吨 2H2O H2↑ + O2↑ |
