基本信息名称课题1 金刚石、石墨和C60执教者课时第一课时所属教材目录人教版九年级化学上册第六单元课题1教学目标知识与能力目标1.知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；2.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；3.了解木炭和活性炭具有吸附性。过程与方法目标 1.通过对金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式及空间结构的分析，知道物质的结构、性质和用途三者之间的相互关系；2.通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用的方法。情感态度与价值观目标通过实验探究，亲自参与到探究活动中，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。教学重难点重点金刚石，石墨，C60性质用途 难点物质结构性质用途之间的关系教学策略与 设计说明引导学生自主思考，协同组织交流和评价，帮助学生感受思辩和实验的过程，讲授和解释学生能力范围之外的知识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境引入新课实物及多媒体展示炭雕（活性炭）、铅笔（石墨）、玻璃刀。问：从外观看这些物品区别很大，它们有什么联系呢？它们是一家人，都是由碳元素组成的，是我们今天学习的内容。碳家族人丁兴旺，是组成物质最多的元素。其中最光耀的是老大金刚石。讨论并回答从身边熟悉的事物入手，激发学习趣。教学过程 金刚石展示金刚石结构模型及关于钻石图片，学生共同探究金刚石的物理性质。 那金刚石的硬度如何呢？ 演示玻璃刀切割玻璃实例，学生讨论 根据金刚石的性质，探究金刚石的用途思考、回答学生观察金刚石是无色透明的固体，呈现正八面体结构。金刚石是自然界中存在的最硬物质。师：金刚石可以用来切割玻璃、水泥，甚至大理石等建筑材料，制作钻头用于地质钻探、开采石油和打井等，还可以做钻石等装饰品学生联系生活实际，降低难度。石墨 展示石墨形状及模型，认识石墨的物理性质师：(1)用手触摸一下石墨，有什么感觉？(2)用石墨在纸上划一下，会有什么现象师：石墨是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体，常用石墨作铅笔芯。此外，石墨还具有优良的导电性能，用来制作石墨电极。 展示石墨的用途的图片，进一步认识石墨的用途。(1)石墨很软、有滑腻感。(2)留下深灰色的痕迹。培养学生观察分析实验的能力C60 随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发现，其中取得重要进展的是C60分子.展示C60分子模型： (1）C60的分子结构和什么相似？ （2) C60是单质还是化合物？ （ |
