第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石 石墨和C60 第2课时 学案班级_____________姓名___________本节课学习重点：单质碳的化学性质 学习难点：碳与氧化铜的反应的实验探究；碳与二氧化碳的反应【知识回顾】猜谜语：它家孪生三兄弟，相貌悬殊同根生。老大硬朗又阔气，腰缠万贯无人比；老二黝黑又柔软，缺乏阳刚男儿气；老三长得象足球，超导方面是能手。【新课学习】活动一：认识常温时，碳单质的化学性质——_________________1.通过上节课的学习，我们知道金刚石、石墨、C60等碳单质的物理性质存在着明显差异，原因是___________________________________________。2.请你画出碳原子的结构示意图，并分析碳原子结构示意图，你有哪些发现？活动二：认识在点燃的条件下，碳单质的化学性质——_________________1.回忆木炭在氧气中燃烧的实验，写出碳与氧气反应的化学方程式。2.根据图片资料，说说“关门后不久，大家都倒了”的原因（请用化学方程式解释）。3.比较1与2中的两个化学方程式，它们有哪些相同点？活动三：认识在高温条件下，碳单质的化学性质——_________________信息1：碳能夺取氧气中的氧元素并结合成CO2或CO。信息2：氧化铜的化学式：CuO ；氧化铁的化学式：Fe2O3实验探究：碳与氧化铜反应（1）提出问题 高温时，碳能夺取氧化铜中的氧元素吗？（2）猜想 ①________________________②______________________（3）高温时，若碳能夺取氧化铜中的氧元素，除生成铜之外，还会有什么物质生成？猜想：碳与氧化铜反应除生成铜外，还会生成①___________或②____________（4）设计实验 请从（3）的猜想中选择你最有把握通过实验来证明的一种猜想，设计实验进行验证。装置选择：实验名称碳与氧化铜反应反应物状态发生装置反应条件根据你猜想的气体选择检验的方法：若生成物是二氧化碳时，你打算如何检验？_______________________________________________________________________。（5）进行实验、记录实验现象实验现象分析（6）实验结论：_________________________________________________________化学方程式：____________________________________________ |
