导学案年级九年级科目化学设计者时间课题碳的化学性质教学目标：1．知道碳的化学性质。通过对实验现象的观察分析，掌握碳的可燃性和还原性。2．初步了解化学反应中的能量变化。重点和难点1．重点：碳的可燃性和还原性。2．难点：碳与氧化铜、二氧化碳的反应。教学流程 教学导航一、情景导入古代的字画能保存到现在说明了碳的什么性质？二、互动学习1、古代的字画能保存到现在说明了碳的什么性质？提出问题：当温度升高时，碳的活动性会怎么样呢？创设情境：煤的主要成分是碳，冬季用煤取暖说明了碳的什么性质？ 用煤炉来取暖，如果不注意会发生煤气中毒。为什么会煤气中毒？为什么煤气中毒常发生在晚上？怎样预防煤气中毒？２、试写出碳在氧气中燃烧的化学方程式：氧气充足时，氧气不足时，交流与想象：如果没有化学反应放出的热能，世界将会变成什么样？ 碳能够与单质氧结合，那么碳可不可以与氧化物中的氧结合呢？ 在燃烧正旺的煤炉中添加新煤后，炉温不会升高反而会降低，过一会你会在煤炉上方看到蓝色的火焰，这是为什么？ 煤燃烧正旺时产生的二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，这个过程吸收热量。写出化学方程式。３、实验６－２实验装置：试管口为什么要略向下倾斜？酒精灯加网罩的作用是什么？实验现象：分析：反应方程式：你能写出碳与氧化铁反应的化学方程式吗？三.总结提高（性质决定用途）总结碳的化学性质并写出方程式，思考总结碳的用途教师板书四、课堂检测（一）、选择题1、“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现钻石的性质是（ ）A、 硬度大 B、不能导电 C、化学性质稳定 D、熔点低2、使用燃气热水器时，若通风不畅易使人中毒。造成中毒的气体是（ ）A、氧气 B、氮气 C、一氧化碳 D、二氧化碳 3、冶金工业上，用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。这是利用了焦炭的（ ）A、可燃性 B、还原性 C、稳定性 D、来源广 4、试管内有黑色粉末，加强热后变成红色固体，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是（ ） A、氧化铜 B、四氧化三铁与木炭粉 C、铜与木炭粉 D、氧化铜与木炭粉（二）、填空题5、煤炉是日常生活中常见的一种燃具。煤的主要成分是单质碳。当我们打开炉门，氧气充足时，煤燃烧主要生成 ，反应的化学方程式为 ；当我们关小炉门，氧气不充足时，煤燃烧主要生成 ，反应的化学方程式为 。6、在高温下木炭粉还原氧化铜的实 |
