导学案 课 题金刚石 石墨 C60课型新授主备人授课人备课时间授课时间学习环节学 习 流 程【教法、学法指导】（教师复备栏或学生笔记栏）学习目标1.记住金刚石、石墨的外观特征和物理性质、用途2.明确性质和用途之间的关系3.记住金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因4.正确认识C60的构成自主学习与交流一、情景导入从化学式说起——【同一种元素可组成不同物质】二、出示目标齐读目标三、自主学习与合作交流（一）金刚石、石墨1.自读教材P106-107第一段内容和图片，观看视频，尝试脱离教材回答问题：①金刚石的外观有什么特点？②金刚石有什么特殊的物理性质和用途？③石墨的外观有什么特点？④石墨有什么特殊的物理性质和用途？⑤“石墨可否用来做钻头？金刚石可否用来做铅笔芯？”这说明物质的性质和用途有什么关系？⑥金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，物理性质不同的原因是什么？2.师友交流，准备展示3.学友展示，学师评价（二）木炭 活性炭 炭黑 1.自读教材P107的内容和图片，观看视频，脱稿回答问题： ①木炭和活性炭有哪些应用？利用了它们的哪方面性质？为什么具有这方面的性质？（三）认识C60认真阅读教材P108内容和图片和教材“化学·技术·社会”，思考问题，背着回答问题：C60在构成上与金刚石和石墨有什么不同？ 2.利用石墨在高温高压和催化剂条件下制造出金刚石，发生的变化是 （“物理”或“化学”）变化。四、课堂总结 认真阅读教材相关文字，在书上勾出物质的性质和用途，思考物质的性质和用途的关系注意有意识有目的的记忆 达标检测（2016?天津）金刚石、石墨和C60的物理性质有很大差异，其主要原因是（ ） A构成它们的原子大小不同 B构成它们的原子数目不同 C金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成 D金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同（2016?成都）C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据下图回答下列问题：1.C60属于 （填“单质”或“化合物”）2.C60这种物质是由 （填“分子”或“原子”）构成 作业布置课本112页课后习题 |
