Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A(1a－2d) 【教学目标】1.能掌握以下单词：humorous，silent，helpful，from time to time，score。能掌握以下句型：①Paula used to be really quiet.②—Did Mario use to be short?—Yes，he did.③—What’s he like now?—He’s tall now.2.能让学生用英语描述自己或他人过去做的事情；使学生发现自己或他人在外表、性格、兴趣等面所发生的变化。3.让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。【教学重难点】：1.掌握本中出现的生词humorous，silent，helpful，from time to time，score。2.学会描述自己或他人过去做的事情的基本句型：I used to...3.发现自己或他人在外表、性格、兴趣等面所发生的变化。难点：掌握used to do/be句型。【课前准备】1.搜集描述人物外貌、性格等的词汇及短语。2.了解学生喜欢的明星形象。3.准备好录音机，制作多媒体课件和学案。 ┃教学过程设计┃ 一、创设情境，切入主题Step 1：Lead-inShow some pictures of Doraemon，and ask students to describe his appearance.设计意图：绝大多数学生认识并喜欢哆啦A梦，所以回答他的外貌会非积极。通过回答问题，唤起他们对学过的用来描述人物外貌的词语的回忆，以便展开下列教学活动。 二、展开过程，探究新知Step 2：Words presentation1.Ask students to look at the chart in 1a，and then discuss with group members.Try to fill in the chart with words to describe people.2.Let some students say their answers.Let other students add more.设计意图：通过小组讨论的式让学生填写表示人物外貌和性格的词语，充分发挥合作学习的作用，帮助一般的学生回顾、课本知识，激励学有余力的学生探寻更多词汇。Step 3：PresentationShow two different pictures of C |
