，在实践中获得信息，习得英语。五、教 学 过 程（教学环节、教师活动、学生活动）活动1、看图说话，导入新 课课前务：请同学们带几他们喜爱的人物以前和现在的 相片。（导学案--课前预习回顾形容词）课上务：请同学们猜猜他是谁？（运用多媒体）看相片，由浅入深的提出问题，教师可以将以前和现在的照片对比，这样开始：1）t: what’s this?s: it’s a photo.t: who is it?s: it’s…t: he used to be short, didn’t he?s: yes.T: she used to be thin ,right?S: she used to have short hair. outgoing ,etc.让学生根据图片所提供的信息回答问题，从图片导入，为本课的 学习used to 句型做了铺垫。当学生一一回答出上述问题后 ，将表示外貌和性格的形容词板书出来。可以请同学们描述照 片中人物的过去的 |
