认识自己（第一课时）教学课件启发思考——聚焦我的形象以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——李世民用铜当镜子，可以使衣帽穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。启发思考——聚焦我的形象直谏大臣魏徵曾上疏数十，直陈太宗之过，劝太宗宜内自省，居安思危，察纳雅言，择善而从。开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。启发思考——聚焦我的形象镜头一：镜头二：镜头三：在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。你对自己展现出来的形象满意吗？听听同学的意见，他们对你的看法怎样？乐观外向勤奋友爱幽默直率启发思考——聚焦我的形象人贵自知认识自己，方能认识人生。——苏格拉底知人者智，自知者明。——老子人贵自知古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这告诉我们，认识自己是多么重要。上述情境 让你有何 感悟与思考？阅读感悟人贵自知进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。启发思考——听听楚国的典故王之伐越，何也？政乱兵弱。臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，欲伐越，此智之如目也。我担忧智力和见识就像眼睛一样，能看到百步之外，却看不到自己的睫毛。大王的军队被秦、晋打败后，丧失土地数百里，这说明楚国军队软弱；楚国的大盗在境内偷盗，官吏无能为力，这说明楚国政事混乱。可见楚国在兵弱政乱方面，并不在越国之下。您却要攻打越国。这样的智慧就如同眼睛看不见眼睫毛一样。启发思考——听听楚国的典故故知之难，不在见人，在自见。自见之谓明。楚庄王不鸣则已，一鸣惊人。在任时期，在政治上重用人才、善于纳谏，经济上重视农业、规范秩序，文化上修身养性、吸收周礼。最终，楚庄王饮马黄河，问鼎中原，实现了自己称霸的愿望，成为春秋五霸之一。启发思考——听听楚国的典故正确认识自己的意义正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。说一说你的特点和优势有哪些？启发思考——谈谈你的看法你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌 |
