4.1 和朋友在一起大单元主题设计单元知识结构图课时内容安排表教学目标政治认同：理解友谊带给我们的力量道德修养: 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊法治观念: 正视交友中遇到的问题，学会处理健全人格：在新环境中建立新友谊责任意识：树立正确的友谊意识学习活动设计议 题 设 置学习活动设计教学环节和内容设计：（深、透、活）学习活动设计主要环节情境链和问题链设计新知导入友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。认真阅读课本P38-43页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）1、朋友圈的变化2、与朋友交往的过程中遇到的问题3、朋友的作用??4、为什么说朋友见证了我们一起走过的成长历程？5、拥有朋友和友谊有什么意义？自主学习第一目：我的朋友圈 新知讲解Perhaps the most beautiful things in the world a few mind and heart are very honest friend.新知讲解在下面这些情境中，你的选择会是谁？◎快乐的事和谁分享？◎心里的秘密和谁倾诉？◎遇到的困难向谁求助？◎喜欢和谁一起外出游玩？长大后，我们渴望有人相伴一起成长，伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。新知讲解①外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。②伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。。长大，意味着什么？我的朋友圈“朋友圈”是一个由熟人、半熟人组成的“关系圈”，是现实社交在网络世界的延伸，也是个人获取信息的重要渠道。在“朋友圈”中，有同学、家人、亲戚、同事，大家共同组成一个规模不等的圈子。新知讲解随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有了什么变化？ 一位七年级学生在周记中写道：我喜欢一个小学兼初中的好朋友，虽然小学时候我们关系一般，但是到了初中，我们关系变得很好，他处处都很照顾我。我们一起上学、吃饭、回家，上体育课要选同一个项目，音乐课要坐在一起，连去小卖部和上厕所都要一起去。新知讲解新知讲解1.进入初中，朋友圈发生了哪些变化？?随着年龄的增长，也许交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；?朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。课堂笔记活动 情景交流 文博在同学眼里是个电脑迷，一心研究与电脑有关的东西。他说:“比尔·盖茨从哈佛退学，照样成为富翁，所以现在学习没什么用。”新转学来的同桌宇轩多次劝他收心学习，这让文博不胜其烦 |
