《让友谊之树常青》教学设计教学目标分析政治认同：学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。道德修养：知道平等、尊重、真诚等是交友的品德。法治观念：初步树立正确的友谊观。健全人格：学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。责任意识：学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。二、学习者特征分析 青春期的学生对友谊都有一种天然的向往之情，教学中要点燃这种情感，利用这种情感，引导学生主动分享自己的交友经验，从中领悟正确的交友技巧，提升自身交友的能力。交友是每个初中生都存在的行为和向往，所以本次课重点从学生自身实际为出发点，发动学生自主合作探究，在过程中启发交友智慧，锻炼交友的能力。三、教学重难点教学重点 知道如何使友谊之树常青教学难点掌握理解和宽容他人时要讲原则四、教学准备、资源与工具设计1.教学器材：多媒体课件。2.教学环境：多媒体教室。五、教学过程1.引入（可以使用视频歌曲）提问：这首歌的名字叫什么？她表达了一种什么情感？（《朋友》、友谊）同学们，你拥有友谊吗？想不想建立一份真挚的友谊？让我们一起走进今天的《道德与法治》乐园——让友谊之树常青。（板书课题：齐读课题）2.说一说（1）PPT展示：运用你的经验，请同学们说一说：你们是怎样成为朋友的？ （2）师引导学生积极回忆，大胆分享； （3）师生交流：初步分享友谊。 3.议一议（1）PPT展示：交朋友任何时候都需要主动吗？交朋友，怎样做才算是主动？我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？（2）师引导学生自主讨论、交流思考、展示；师点评、小结，师生共同整理建立友谊的技巧。4.想一想（1）PPT展示：你有哪些建立友谊的方法？请与大家一起分享一下吧！ （2）师引导学生思考，交流、展示，师点评、小结；师生共同整理建立友谊的其他技巧。 5.读一读（1）PPT展示：齐声朗读教材P50页“方法与技能”中介绍的方法，然后说说这些方法在交友中有何作用？ （2）师引导学生齐读、分享，师点评、小结。6.议一议（1）PPT出示相关任务：教材51页上面“探究与分享”栏目中两个问题，请将你的观点写在书本空白处。 （2）师引导学生思考，交流、展示。（3）师点评、小结；师生共同整理呵护友谊的方法。7.想一想 （1）PPT出示相关案例，思考：上述材料反映了“在与朋友的交往、建立真挚友谊的过程中” 我们应注意哪些问题？ （2）师引导学生思考，交流、展示，请生整理相关知识点。8.读一读（1）PPT展示：请大声朗读教材52页“方法与技能”中“处理冲突的基本策略”，然后用上述方法 |
