2023—2024学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计课题5.1 让友谊之树常青第 1 课时总课时教 学 过 程个 人 复 备主备人审核人使用人使用时间学习如何建立友谊，呵护友谊。导入新课：让友谊之树常青自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。（3分钟）1.★如何建立友谊？（P49-P50）2.有助于建立友谊的方法有哪些？（P50方法与技能）3.如何学会尊重朋友？（P52）4.如何正确处理朋友间的冲突？ （P52）5.处理冲突的基本策略有哪些？（P52方法与技能）6.★如何呵护友谊？（P51-P53）7.★如何正确对待交友中受到的伤害？（P53）8.人际交往中应树立怎样的观念？（P53）要求：1. 大字精读，小字通读 2. 围绕目标思考题找出答案3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。二、互助释疑（一）师友释疑 （二）教师释疑目标导学一： 建立友谊活动一：P50探究与分享及方法与技能，回答：（1）交朋友，任何时候都需要主动吗？（2）交朋友，怎样做才算是主动？（3）我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬（4）小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？师生互动，教师点拨：课堂笔记：1、★如何建立友谊？（P49-P50）①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续地行动。（③建立友谊，需要掌握正确的方法。）（书本无原话）2、有助于建立友谊的方法有哪些？（P50方法与技能）①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。④寻找共同之处。⑤做一个耐心地倾听者。⑥保持好奇心。目标导学二：呵护友谊活动二：1.阅读教材P51上面探究与分享，回答 (1）你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更 (2）如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由答案提示：(1）我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能课标“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。”相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。第二框具体对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。”核心素养教学目标道德修养：在日常生活中要养成尊重他人、团结友爱、互帮互助等优良品行。健全人格：1.掌握建立友谊和呵护友谊的方法，主动、积极交往，建立和呵护友情。2．真诚、友善，拥有同理心，相互支持、相互帮助，具有互助精神。责任意识：学会与朋友正确的交往与沟通，善于把握和处理友谊中的冲突，提高与朋友主动交往的能力，学会建立和维持真正的友谊。 |
