七年级上册第二单元《友谊的天空》同步训练一、单选题（本大题共15小题）1．“朋友犹如打开的窗户，友谊如照进来的阳光。”朋友和友谊是人生永恒的话题。下列选项中，表达友谊的诗句是()①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．友谊的芬芳洒满记忆;欢笑、苦涩、阳光;少了几分孤独,多了些许温暖;风雨同舟,携手成长;带着友谊,我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们,真挚的友谊（）A．是成长中最宝贵的物质财富 B．能让我们体悟到生命的美好C．是没有彼此的界限和分寸的 D．能决定我们人生的发展方向3．“真正的朋友，在你获得成功的时候，会为你高兴；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励：在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（）A．结交朋友要掌握方法、讲究技巧B．遇到困难时，朋友应该各自承担C．结交朋友只是意味着给予和付出D．朋友带给我们温暖、支持和力量4．下面漫画启示我们（）/A．友谊是一成不变的，要时刻呵护友谊B．竞争必然伤害友谊，朋友之间不应该竞争C．为维护朋友情谊，要满足朋友的一切要求D．正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽恕对方或结束友谊5．“友谊是培养人的感情的学校。”苏霍姆林斯基这一句名言告诉我们()A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的C．友谊不是一成不变的 D．友谊需要信任和忠诚6．浙江新安镇百富兜村村民沈玉根先天性下半身瘫痪,邻居戴祖华每天都会来照顾他,帮他穿衣做饭,十年如一日。邻居戴祖华的行为体现友谊的特质有（）①友谊是一种心灵的相遇②友谊是平等的、双向的③友谊是一种亲密的关系④友谊不是一成不变的A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格期经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们（）①我们需要真诚友善的朋友②朋友见证了我们一起走过的成长历程③友谊是一种心灵的相遇④朋友是一种金钱关系。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④8．小美和小萱是好朋友。期中考试时，小美有一道题不会做，而小萱会做。作为好朋友，小美应该（）①好朋友就应该互相帮助，给小萱传个纸条告诉她②好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮她作弊③告诉她自己也不会④考试后再帮助小萱讲解难题A．①② B．①④ C．③④ D．②④9．兰兰和园园从小学开始就是好朋友。如今，她们在不同的城市上初中，虽然见面机会少了，但她们仍保持联系，相互关心对方，学习上互相帮忙，彼此分享收获、快乐，相互倾诉烦恼与困惑……兰兰和园园情谊深厚的秘诀是（）A．学习成绩都优秀，共同进步 B．彼此都关心体谅，理解帮助C．能善于处理冲突，正确处理 D．感情一直都很好，容易维系10．小林发现好朋友最近情绪低落，主动关心询问，朋友却不愿意说。下列小林的想法正确的有（）①这是不把我当朋友，不愿意坦诚相待，我也不搭理他②心情不好能理解，应该持续关心，多问几次他就会说了③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间④既然不说，我不强迫他，等他愿意说的时候再做倾听者A．①③ B．②③ C．③④ D．②④11．漫画启迪我们在与朋友交往中，应该（）/A．用心去关怀对方，必要时可以超越原则B．给朋友真诚的帮助，用真实行动支持对方C．与朋友多交流沟通，拉近彼此之间的距离D．尊重对方，把握好与朋友之间的界限和分寸12．对于网友，我们要有一定的自我保护意识，不要随意答应网友的要求。其理由是（）①网络时空的交往具有虚拟、平等、自主等特点②网络上交友毫无任何现实性，所有网友不可信③网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友④网络虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．虚拟世界的交往，带有很多的不确定因素。我们要具有一定的自我保护意识，做法错误的是()A．对陌生人的邀请,不轻易接受 B．对个人的家庭住址、经济状况联系方式等,要注意保密 C．和网友见面可以在任何场合 D．遇到问题时，要学会求助14．与事业有成的“80后”聊天一年的时间，西安90后女孩决定“打飞的”来沈阳见网友，女孩家人担心被骗，请警察保护，民警百般劝导未起作用，只好暗中跟随女孩一同见网友。对方竟然将年龄少报了20岁，冒充“80后”，女孩自己才感觉到了自己的幼稚和单纯，这件事说明……（）A．在虚拟的网络世界里，没有一个人值得信任 B．判断一个人是否值得交往，主要看其年龄大小C．我们只能与现实中的人交朋友，不能结交网友 D．将网上的朋友转化为现实中的朋友需要谨慎15．某校七年级学生小莉在网上聊天时认识了网友阿强，两人很谈得来，阿强约小莉周末见面。小莉一时拿不定主意，决定在网上发帖求助，下面网友的回帖最不可取的是（）A．“见多识广”：果断拒绝，要有 |
