部编版七年级上册第三单元 走 近 老 师 6.1教学目标【核心素养目标】政治认同：教师是学生成长过程中的重要见证者和陪伴者，是学生学习指导者和成长的引路人。健全人格：不同的老师有不同的风格，要学会尊重不同风格的老师。责任意识：帮助学生了解教师的职业特点和责任使命，增强学生对教师职业的认同感。【教学重难点】重点：了解教师职业。难点：正确面对风格不同的老师。探究：老师的作用是什么？ 走近老师孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。《论语》集中体现其政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想，对后世影响深远。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈1、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 走近老师教师的作用：P61教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。主张：生活是教育的中心；教育应当培植学生生活力和创造力；教学做合一。“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”——陶行知2、教师成为专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。1.教师的职业特点 ?笔记1①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。对比过去与现在，老师的工作发生了什么样的变化？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。观看视频并结合教材归纳：时代发展对教师提出了什么样的要求？2.时代发展对教师提出的新要求？笔记2 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。知识渊博型慈父慈母型教学有方型风趣幽默型麻辣热情型全包保姆式型我喜欢的老师是1、老师风格不同的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。思考一：比较各自喜欢的老师在风格上的差异，我们应该如何看待这些差异？提示：这些差异恰恰反映了每个老师的“独特”，正是有别于其他老师的人格魅力。思考二：同学们想一想，我们应该如何对待风格不同的老师？思考二：同学们想一想，我们应该如何对待风格不同的老师？①要承认老师间差异，接纳每位老师的不同 |
