部编版道德与法治七年级上册6.1走近老师教案

第一框走近老师【设计依据】教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在茫茫数千年的人类历史长河中，大凡伟大人物所具备的必备素质，大部分得益于老师的培育。教师，是我们心灵的塑造者、品德的示范者；是无私的奉献者和时代的推动者；是对我们一生影响最大的人之一。而初中生所处青春期在心理学上被称为“第二反叛期”，初中阶段，师生关系有所削弱，学生不再像小学时那样视老师为至高无上的权威，对老师有了新的认识，并有了更高的要求，对于喜欢什么样的老师也有了更明确的看法。针对这一特点，引导学生走近老师、理解老师、体谅老师、尊敬老师就显得尤为重要，因为亲其师，才能信其道。本框所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。”【教学目标】1．通过本框，引导学生认识到每个老师都有自己的个性、不同老师具有不同风格，要学会接纳不同风格的老师。2．通过本框，引导学生了解教师职业的特点，理解教师职业的特殊性。3．通过本框，培养学生热爱老师、尊敬老师的情感，能够通过恰当的方式与不同风格的老师建立良好的师生关系，以实际行动尊重老师。【重点难点】一、教学重点1．重点：承认、接纳并学会尊重不同风格的老师。2．突破策略：如何对待不同文明？习近平总书记在亚洲文明对话大会上有非常精彩的论述，那就是“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。通过辩论、采访、情境模拟等方式，引导学生理解、认同进而尊重不同老师的风格。二、教学难点1．难点：了解教师职业。2．突破策略：由古及今、由远及近，通过学习古今中外著名教育家的教育思想和典型教育案例、了解教师称谓在不同时期的变化、运用已有的经验、采访身边的老师等方式，引导学生对教师职业的认识进行理性总结，由个性认识上升到共性认识。【设计思路】/【过程描述】一、课堂导入/【活动内容】学生阅读教材第60页“运用你的经验”，思考以下问题。问题1：从幼儿园到小学、初中，哪些老师给你留下了深刻的印象？给你留下了什么样的印象？问题2：你觉得这三个学段的老师有什么不同点？又有什么相同点？问题3：在你心目中，老师是一个怎样的职业？【操作建议】1．回顾梳理。引导学生回忆各个学段的老师，可以让学生在脑海中找出具体的人，思考他们留给自己的印象及给予自己的帮助。2．交流分享。学生采用小组交流或班级交流的方式，分享老师给予自己的关心和帮助。3．总结提升。在学生交流分享后，启发学生认识到，不同学段的老师虽然特点不同、给予我们的帮助不同，但都在帮助我们健康成长。在此基础上，引导学生走近老师，进一步了解老师、尊重老师。【设计意图】本活动结合学生的学习和生活经历，选取了幼儿园、小学、初中三个不同学段，引导学生思考老师在自己心目中的印象有什么变化，并分享老师对自己成长的帮助。对于教师这一职业学生并不陌生，从幼儿园到小学再到中学，学生结识了不少老师。在不同学段学生对老师的印象和认识是不同的，对教师职业的认识是不断深化的，会越来越清晰地认识到老师对自身成长的引领作用，这为学习本框的内容奠定了情感基础。学生通过对身边的老师的现实感受说出感性的一些认识，避免了空谈，然后老师再进行总体概括才能有说服力。/【活动内容】学生欣赏电影《老师好》的精彩片段-遇见你们是最好的时光。背景：一部名为《老师好》的影片，无数观众在观看时感动落泪。尤其在影片结尾部分，孩子们高考结束后回到教室，却没能看到为他们全心付出的苗老师，只看到了苗老师留在黑板上的那段让人潸然泪下的话：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光！”问题1：如果你看过或听说过这部影片，能说说影片中苗老师给你留下了什么印象吗？问题2：如果没有看过，透过苗老师留在黑板上的那段话，你猜他是怎样的一位老师？你又从中感受到怎样的一段师生情呢？【操作建议】1．播放视频。教师课前收集电影《老师好》中的感人片段-遇见你们是最好的时光。课上播放时，教师要注意渲染氛围，并精心设置问题引发学生思考，明确本节课的学习目标是围绕“教师”这一话题展开探讨。2．交流分享。让学生以小组为单位交流分享视频给自己带来的思考和感悟，并对学生进行随机采访，让学生在交流中初步走近老师、感受师生情。3．总结提升。教师引领学生深刻感悟视频中黑板上那句话的后半句：我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光！让学生从中感受美好的校园生活、感人的师生之情以及老师对学生深深的爱恋，从而顺利进入新课的学习，走近老师。【设计意图】《老师好》是校园青春片中少有的以“老师”视角展开的故事，再现了20世纪80年代的师生百态及纯真情感，被赋予了一种润物细无声的力量。课堂导入引