课题：Unit1Canyouplaytheguitar?单元目标：情态动词can在一般疑问句，特殊疑问句和陈述句中的用法。课题：第一课时:SectionA(1a-2b)（p1-p2）【学习目标】我会读、写1a中的重点单词和短语.我会用句型Canyou......?编写句子并会用Yes，No回答。【自主学习】1.完成汉译英（合上课本，请独自认真填写！）(1)弹吉他____________(2)唱歌________________(3)游泳________________（4）跳舞________________(5)下国际象棋________________（6）说英语________________(7)加入美术社团________________(8)想要做某事________________（9）画画________________2.把下列句子翻译成英语我想要美术社团_____________________________________你会弹吉他吗？_________________________________是的，我会___________不，我不会____________________【合作探究】1.完成1a，把活动和图片搭配起来。听听力，独立完成1b,2.完成1c,仿照1b内容编写新对话。认真听对话完成2a,2b后核对答案。【拓展延伸】(1)playtheguitar，playbasketball，playchess观察并总结play后跟乐器_____theplay后跟棋牌类球类运动_________the。（加/不加）Eg:Ilikeplaying______chessbutmybrotherlikesplaying______piano.Canyouplaytheguitar?意为__________________。含有can的一般疑问句答语：肯定答语：__________________.否定答语：__________________。通过以下句型观察思考并总结：Icansing.Hecanplaytheguitar.Theycandraw.得出结论;can表示能力是情态动词。不管主语是第几人称是单数还是复数，can______。Can后跟动词______。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。不管主语如何变，can的模样永不变。只要出现动词can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否定can后not添。【当堂反馈】（独立完成下列习题，并在组内核对答案解决疑问。）Canyouplaytheguitar?（肯定答语)______，____________。Sallycanplaythedrums？（改为一般疑问句）________________________。Thetwoboyswant______(learn)Chinesekungfu.Mybrothercanplay______violin,buthecan’tplay______chess.Shecan______Englishwell.(speak).课题：Unit1Canyouplaytheguitar?第二课时SectionA(2c-3c)（p2-p3）【学习目标】1.我会读写本课单词和词组。2.我会运用以下句式。Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhe......Whatclubdoesshe/hewanttojoin?She/Hewantstojointhe.....【自主学习】1.自学课文，勾画出重点和疑惑2.熟悉俱乐部名称的写法:（英译汉）theswimmingclub____________thedancingclub__________________thesingingclub_______________themusicclub____________________theartclub___________________thestorytellingclub_______________thechessclub_________________thesportsclub____________________合作探究1以小组为单位,根据2b和2c内容编新对话并展示。2.边读对话边翻译。3.大声朗读并背诵课文。拓展延伸1.Whatclubdo/doesyou/he/shewanttojoin?用来询问_____________________，答语通常为________________ |
