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论语十二章说课稿
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生接触文言文不久，通过反复地读、大声地读、气韵畅达地读，读出古味，熟读成诵，培养学生古文的语感。注音朗读的语气、语调和停顿等。5．采用多媒体，扩大教学容量。在教学中，采用多媒体来丰富教学手，扩大了教学容量；这样既吸引学生注意，激发学习热情，又通过直接感知，促进知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性、直观性原则。四、教学过程展示及设计理念阐述 　 1、导入语 宋代开

 

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