伟教材分析： 这是一篇阅读课，主要谈论的是有的父母担心孩子的业余爱好可能会影响其学习，因此禁止孩 子发展自己的业余爱好，而孩子们是否应该被父母允在这些面自己作决定。在上本堂课之前， 将文中所要涉及的新词汇在上一堂课中已经教给了学生， 而且在上一堂课也已经布置了让学生下去 预习这篇课文的。 学情分析：文中所谈论的问题实际上也是绝大多数学生正面临的问题， 因此他们对这类主题的文章一定会非有兴趣，会主动学习，学有所得。教学目标(1)知识与：?学生能够认读以下单词，能够看见汉语意思说出这些单词，能够说出这些单词的派生词和相 关词：obey, achieve, race, realistic, taught, importance, succeed。?学生能够用 get in the way, worry about, now that, be serious about, spend…on…, care about 这 6 个短语自己造句。(2)过程与法：以小组讨论、交流和合作的完成学习务(3)情感与态度： 作为孩子应该学会理解父母，关心父母。父母对我们的要求可能有点苛刻，但是，他们所做的一切其实都是对我们的爱的一种体现。教学：(1)学生理解课文内容。 (2)学生掌握以下 6 个短语的用法： in the way, worry about, now that, be serious about, spend…on…, get care about. 教学难点： 学生能够用这 6 个短语造句： in the way, worry about, now that, be serious about, spend…on…, care get about.教学过程设计Step1：问候学生，然后上一节课学习过的词汇。 具体操作法：以下单词：obey, achieve, race, realistic, taught, importance, succeed。这些词 汇在上一节课已经教给了学生。本堂课中，这些词汇将会出现在课文中。词汇时采用的 法是：学生看着课件里的中文意思，说出其英语，同时也要给学生讲解这些单词的派生词和相 关词汇，具体有：achieve 的名词 achievement, importance 的形容词 |
