九年级英语Unit7 Section A3a信息化教学设计模板教学设计教学主题Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes一、教材分析人教新目标九年级教材Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes的谈论话题主要是家规和校规。第一节是听说课Section A 1a--2d ，渗透了含有情态动词的被动语态。第二节Section A 3a--3c是阅读教学，讲读一首关母爱的英文诗。作者在诗中写到妈妈不允他小时候做的一些事，用了含有情态动词的被动语态句子。整首诗以孩子成长为线索，写妈妈在不同阶如呵护自己孩子的感人事情，学生读起来也容易理解。二、学情分析：通过对第五、六单元的学习，学生已经有了对被动语态的认知，再学习含有情态动词的被动语态，理解难度不大。本单元谈论的话题主要是家规校规，和学生的生活比较接近，学生也比较感兴趣，利展开教学。本单元第一节听说课学生已经学习了含有情态动词的被动语态，第二节的阅读基本没有难理解的句子。课文内容能勾起学生对小时候的回忆，想到自己妈妈为自己的付出，产生情感共鸣，阅读更有兴趣。三 教学目标1.Knowledge Objects（知识目标）: (1)Read a poem about mom’s love.(2)Master new words and phrases.(3)learn to use “should+be allowed to”2.Ability Objects:（目标））(1)Be able to master and use the key vocabulary and target language.(2)To read and understand the poem, learn and master how to talk about what you are allowed to do by using the structure“should+be allowed to”3.Moral Objects:（情感态度目标）Educate the students to love their parents,understand and respect their parents.四、教学环境交互式多媒体教学环境 五、信息技术应用思路本节课主要运用flash ,PPT,视频展台，手机音乐和微信进行教学。Fl |
