Unit 8 It must belong to Carla. 第4 Section A Grammar Focus—4c学习目标 ：（1）熟练掌握下列词汇：laboratory, coat, sleepy, pocket（2）熟练掌握下列短语：must be, could be, might be, can’t be, take a shower, feel sleepy一 课前预习 Ⅰ.写一写 1. 实验室 2. 外套；外衣 3. 困倦的 4. 口袋 Ⅱ. 译一译 1. 肯定是 2. 不可能是 3. 可能是 4.可能是 5. 应该是 6. 洗澡 7. 感到困倦 二、导学探究1．学生朗读Grammar Focus里的句子。2．学生理解并翻译句子。3． 小组合作学习，处理语法重难点：情态动词must, can/could, may/might表示推测的用法。（1）对不同时态的推测: ①“情态动词+do sth.”表示对现在事情的推测； ②“情态动词+be doing sth.”表示对正在发生的事情的推测； e.g. They (一定)in the classroom now.（2）肯定推测：①must用肯定句，表示较有把握的推测，意为“ “，后接动词原形，表示对现在的推测。②may用在肯定句中，表示对现在把握不大的推测，意为“ ”。③could, might也可表示推测，用在过去时中；但在某些场合下，为了使语气更缓和、更委婉，用could, might代替can, may。④can用在肯定句中，表示理论上的可能性。 e.g. It (可能)a new species(产品). She / (可能)very tired.（3）否定推测：①表示否定推测时，can’t/couldn’t语气最强，指“ ”，带有惊异、怀疑的感情色彩。 ②语气不很肯定时，用may not 或might not表否定推测，意为“可能不，也不”。 e.g. The story sounds reasonable(合情合理的)， but it (不可能)true. He / (可能不)at home.（4）疑问中的推测：疑问中的推测用can或could，意为“可能”。 e.g. Who can it be? Can it be Jenny?4． |
