香 2017-12-01一、说教材 1、教材分析 《新目标》(Go For It)是人教社出版的课程标准系列教材之一的英语教材，它采用务型语言教学模式，融汇话题，交际功能和语言结构，形成了一套循序渐近的生活化的学习程序。根据《英语课程标准》教材有增加了单元，文化背景知识和学习策略等部分，并增加了务型学习和语篇输入。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，幷分为AB两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和的语言运用。我说课的内容是A部分基本的语言内容和文化知识，主要是通过对一些国家的风俗习惯，礼仪差异，时间观念和饮食文化的学习，学会用You’ re supposed to...等句型进行口语交际活动，进一步学生对文明生活的认识，加深学生对中外文化的了解，拓展学生的文化视野。本课以谈论"习俗"为话题，了解各地不同的文化知识，从而让学生知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，要学会尊重不同的文化，养成好的行为习惯，培养学生的学习兴趣。学情分析 （1）知识：部分学生具备了初步用英语交际的，但仍有部分学生对务的完成有一定的难度。 （2）思维：九年级学生有较强的记忆力和模仿，有待培养学生的知识扩展和运用的。 据上述分析，结合标准提出的教育阶英语课程的总体目标和具体要求，我将本课的学习目标设计为： Teaching Aims and Demands1． Knowledge Objects（1）Key Vocabulary bow, kiss, be supposed to, shake hands, customs ，greet, （2） Target Language—What are people in Korea supposed to do when they meet for the first time?—They’re supposed to bow．—How was the dinner at Paul’s house last night?—Well, it was OK, but I made some mistakes． I was supposed to arrive at 7:00, but I arrived at 8:00．2． Ability Objects（1）Train students’ list |
