九年级英语Unit 12第五 Section 2a—2e一、课 标关本节内容的要求。本单元课题为Life is full of the unexpected.课标在分级标准上，要求学生能听懂教师有关熟悉话题的述并参与讨论，能就日生活的各种话题与他人交换信息并述自己的意见，能根据阅读目的运用适当的阅读策略。从语言功能上，要求学生了解用过去完成时这一语言形式的基本结构和用表意功能，能描述具体事件和具体行为的发生、发展过程等。二、本节教材内容分析。单元讨论出乎意料的事件，语言功能项目为描述过去的经历。从分析来看，这个单元在语法上部分时态和状语从句，学习过去完成时态。本节课为单元第五节课，为阅读教学课，在Section A谈论突然发生的事的上，学生初步认识了过去完成时的使用法。Se ction B 1a—1e从听说两个面引导学生 练习对突发事情的描述，为本节学习愚人节发生的故事做铺垫。本节课通过选取愚人节中在国外发生的几则事例，学生的阅读技巧，同时告诉学生对他人开玩笑要有节有度，切不可随心所欲。三、在分析课标和教材的上，进行教学目标设计（一）知识目标：1、学习使用单词：discovery n. cancel v. believable adj. disappear v2、学习使用词组： take place play all kinds of tricks and jokes on each other sell out lose weight by the end of that day end upget married have a happy ending fear spread across the whole country 3、运用过去完成时表达发生的事情。（二）目标：1、通过阅读文本，输入信息，理解篇章大意，巩固单元语法，内化知识。2、运用过去完成时表达“过去的过去”发生的事情。（三）情感目标：1、学习愚人节这一节日知识，感悟西文化这一文化视点的特点。2、学会正确与他人开玩笑，恰当处理对突 发事情的领悟。四、根据教学目标进行教学设计。1、自主活动①组织小组进行预习交流，对存在的问题在小组内进行讨论。②教师组织学生进行预习展示。（谈论一个最近突发的事情）2、语言规律探究活动及精讲① 阅读2b，分析文本时态的运用情况。② 对比过去式时态和过去完成时时态的应用。③ 精讲部分句型短语。1）April Fool’s Day is a celebration that takes place in |
