《纪念白求恩》教案教学目标 知识目标 1．读准下列字音，理解并运用文中成语。 2．学习议论文夹叙夹议的写法。 3．学习文中对比的作用。 目标 1．学习写读书摘记，积累成语。 2．练习运用记叙、议论两种表达式。 情感目标 1．学习课文，了解并学习白求恩同的精神。 2．白求恩同崇高的共产主义精神所表现出来的思想美、行为美。 教学 议论文中议论与记叙的关系，白求恩同的精神。 教学难点 议论文中议论与记叙的关系。 安排2 教具学具准备 1．课本前的插图《白求恩》。 2．投影片：①生字词；②与《截肢与输血》一文比较不同点的表格；③。教学过程第1一、导入新课先请同学们听一首诗朗诵（配乐）：“秋风吹着细雨/ 延水奏着哀曲/ 从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——一／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫．／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／往直前！／……”这是由子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同的《纪念白求恩》，看看白求恩同的哪些精神值得我们学习。二、简介白求恩生平和文章写作的时代背景。诺尔曼?白求恩（188－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．1939年11月12日在省县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同写下了《纪念白求恩》这篇文章。三、朗读课文，初步感知1．需正音的词语：派遣 以身殉职 狭隘 热忱 拈轻怕重 纯粹 鄙薄 晋察冀2．解释词语：以身殉职 拍轻怕重 麻木不仁 漠不关心 精益求精 见异思迁3．让学生找出各的句，再参照句的意思归纳各要点。句：第一自然：“一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”第二自然：“白求恩同毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责，对同对人民 |
